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2018年蘇教版四年級音樂下冊《甜甜江南》教案設計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-06-01 16:11:42

說兩句



  教學過程

  一、了解端午民俗

  同學們:我們國家有哪些節(jié)日?這是什么?(課件)

  1、粽葉的選用:廣州人包粽子多用箬葉,選表面光滑軟韌的較好。汕頭人包粽子多用竹葉,粽子有竹葉的清香味,但要煮軟再用。

  上海等地采用每年大伏天從安徽黃山采下的箬葉,含有特殊的清香味,俗稱"徽州伏箬"。

  2、粽餡的調(diào)味:咸肉粽要先將新鮮的豬肉用少許味精、白糖、酒、鹽、生抽拌勻反復揉擦至調(diào)味品滲入豬肉再包。

  3、粽子的捆扎:豆沙粽不宜捆得太緊,防止米粒擠進豆沙中,如果煮不透會出現(xiàn)夾生現(xiàn)象。咸肉粽如果用肥豬肉不宜扎緊、松緊適度即可。如果用瘦豬肉就要扎緊,因為瘦肉熟了以后會收縮,粽餡的肥汁會漏入水中,不能保持粽子的肥糯。

  粽的烹煮:煮粽子一定要水滾以后才落粽子,水要浸過粽面,待水重新滾起以后再用旺火煮3個小時左右即可。在煮粽過程中不要。

  4、添生水。要留意枧水粽不能和其它粽子一同煮。煮好以后趁熱取出。吃時打開粽葉,粽香噴鼻,入口油而不膩,糯而不粘,咸甜適中,香嫩鮮美是為上品。

  二、欣賞《包粽子》

  1、導入:同學們,我們已了解了包粽子的制作,如我們邊唱著歌邊包粽子又是什么感覺呢?

  2、聽賞《包粽子》,歌曲告訴了我們什么?

  3、請大家跟著歌曲唱一唱;

  4、創(chuàng)編動作,跟著歌曲進行表演。

  三、欣賞《歡樂的夜晚》(絲弦重奏)

  1、同學們,我們已感受到了過端午節(jié)愉快的心情,如果是在節(jié)日的傍晚,吃著粽子觀賞著夜晚的情景,那又是什么心情呢?

  2、請大家聽賞一首樂曲《歡樂的夜晚》

  3、感受到時什么情緒?這樂曲是用什么樂器演奏的?演奏的形式又是什么?

  4、再欣賞一遍,請大家模仿一下樂器的演奏形式,感受歡快的心情。

  四、小結(jié)

  第三課時《采 菱》

  教學目標

  1、學唱歌曲,激發(fā)學生富有情感地歌唱,以情帶聲,聲情并茂。

  2、培養(yǎng)學生自學歌曲的能力并了解與歌曲相關的音樂常識。

  3、利用音樂集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學生良好的合作意識及群體中的協(xié)調(diào)能力。

  教學重點難點

  1、歌曲的音樂表現(xiàn)。

  2.、歌曲的演唱處理。 所用教具 黑板、鋼琴、背頭、計算機

  教學過程

  一、復習歌曲、導入新歌

  1、復習《茉莉花》這支歌,唱后請大家告訴我這是什么地方的歌曲。

  2、 南、北方音樂特色有什么不同嗎?

  二、 新授 《采 菱 》

  1. 范唱今天我們學唱新歌的名字叫《采菱》。請大家聽我唱一遍,之后請告訴我(1)這是什么風格的 歌曲?(2)什么情緒?(3)采菱是在做什么?

  2. 介紹歌曲:這是一首用中國五聲音階創(chuàng)編的兒童歌曲。旋律有濃郁的江南風格,抒發(fā)了水鄉(xiāng)孩子熱愛勞動和對家鄉(xiāng)的依戀之情。

  3. 劃分樂句:(1)這是一首一段體的歌曲,由五個樂句組成。

 。2)這首歌曲里出現(xiàn)較多是什么音符? (3)出現(xiàn)幾種形式的切分音。

  4. 分小組識譜:(1)請組長帶領小組視譜,每組一個樂句,用指位讀譜法。 (2)請各小組匯報視唱結(jié)果。 (3)各組唱的都不錯,但每個同學只學唱了這支歌的一個樂句,下面按小組教唱。 (4)連唱全曲,注意唱名要清楚。

  5. 學唱歌詞: (1)配樂朗誦 請大家跟著鋼琴,高位置、有語氣的朗誦歌詞。并展開聯(lián)想,進入意境。(2)看到什么畫面? (3)采菱的孩子在唱什么?我們來聽聽。

  6、 歌曲處理(1)第一、二樂句什么地方相同?(2)誰來唱唱第三樂句? (3)他們用了兩種不同的方法演唱,哪種更適合歌曲的情趣?請大家體會一下。 (4)為什么?

  7. 請同學們分小組討論這個問題。

  8、歌曲處理(四、五樂句):(1)請大家聽老師唱第四樂句,有什么感覺? (2)這種起伏、推動感在音樂中用什么節(jié)奏表示?(3)這里出現(xiàn)了弱拍弱位兩個十六分音符,有什么作用?(4)第一樂句主題在第五樂句中再次出現(xiàn),前后兩個“愛”含義一樣嗎?(5)把第一段歌詞完整地唱一遍。

  三、總結(jié):

  今天我們學唱了歌曲《采菱》,欣賞了歌曲《洪湖水浪打浪》,還復習了歌曲《茉莉花》。大家學習熱情很高。都能積極參與,通過集體合作創(chuàng)編演唱了《采菱》二聲部合唱。希望回家后,用自己喜歡的方式,把《采菱》表演給你的家人和朋友們聽。

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