2018年蘇教版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《藍(lán)天白云》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2、 通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的音樂(lè)表現(xiàn)手段去表演歌曲。

　　3、 通過(guò)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè)器音色的能力，了解器樂(lè)曲塑造音樂(lè)形象的特點(diǎn)，感受樂(lè)曲的形象。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：唱好三部輪唱。

　　教材分析：

　　《美麗的黃昏》是一首簡(jiǎn)易而富有效果的三部輪唱曲，3/4拍，全曲只有三個(gè)樂(lè)句，一、二樂(lè)句構(gòu)成美妙的三度和聲，第三樂(lè)句連續(xù)的“do”音進(jìn)行實(shí)際是主音的持續(xù)，在輪唱過(guò)程中實(shí)際形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描寫(xiě)平靜的教堂鐘聲，使全曲顯得寧?kù)o而美妙。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、常規(guī)訓(xùn)練

　　1、節(jié)奏練習(xí)：x x x | x x x | x x x x | x 0 |

　　t t ta t t ta t t t t ta

　　2、視唱練習(xí)

　�。ǎ。�、出示旋律：p2

　　（2）、練習(xí)一聲部視唱。

　�。�3）、練習(xí)三部輪唱。

　　二、感受歌曲

　　1、觀賞畫(huà)面“黃昏情景”，同學(xué)們，這幅畫(huà)中你看出了什么？能說(shuō)一說(shuō)嗎？如我們用歌聲表達(dá)的話那就更美了，請(qǐng)聽(tīng)------。

　　2、聽(tīng)范唱《美麗的黃昏》，體會(huì)歌曲的速度、情緒。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　（1）、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　�。�2）、根據(jù)歌曲的情緒，給三個(gè)樂(lè)句加上漸強(qiáng)、漸弱記號(hào)，再唱一唱。

　　（3）、用不同速度演唱這首歌曲，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)的情緒和意境有什么不同。

　　（4）、第一遍齊唱，第二遍分三組輪唱。甲組先開(kāi)始，唱至第二行時(shí)，乙組從頭開(kāi)始；乙組唱第二行時(shí)，丙組從頭開(kāi)始。

　　4、完整演唱歌曲。

　　三、綜合練習(xí)

　　1、歌曲《美麗的黃昏》輪唱時(shí)，可用動(dòng)作或隊(duì)形變換來(lái)配合。

　　2、動(dòng)作：為三個(gè)樂(lè)句分別想一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊唱邊做。

　　3、隊(duì)形：按輪唱聲部進(jìn)入的順序，用不同的隊(duì)形，邊走邊唱。

　　四、欣賞《朝景》

　　1、初步聽(tīng)賞全曲。

　　2、試哼唱書(shū)上旋律，它在樂(lè)曲中一共出現(xiàn)了幾次？

　　3、選擇樂(lè)曲與小伙伴合作表演。

　　五、小結(jié)

　　第四課時(shí) 《捉泥鰍》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、學(xué)唱歌曲《捉泥鰍》。在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)到我們可以“學(xué)習(xí)”泥鰍的本領(lǐng)。

　　二、認(rèn)識(shí)四四拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍。

　　三、欣賞（童聲合唱）“放風(fēng)箏”。

　　四、學(xué)吹豎笛“小白船”

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用活潑地心情演唱好《捉泥鰍》歌曲；

　　難點(diǎn)：創(chuàng)編“捉泥鰍”的動(dòng)作，用豎笛吹好“小白船”歌曲。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞〈放風(fēng)箏〉

　　1、師：古人云：一年之計(jì)在于春。的確，春天是個(gè)美好的季節(jié)。同學(xué)們，你們還記得朱自清先生筆下的《春》嗎？

　　師：那么，你喜歡春天嗎，為什么？

　　生：春天可以放風(fēng)箏。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)賞〈放風(fēng)箏〉樂(lè)曲。

　　2、跟著音樂(lè)感受〈放風(fēng)箏〉的心情，用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

　　二、音樂(lè)引入 學(xué)唱歌曲

　　1、 同學(xué)們我們放著風(fēng)箏來(lái)到了田野，你們瞧，一群小朋友在干什么？——捉泥鰍；你們捉過(guò)泥鰍嗎?捉起來(lái)容易嗎?請(qǐng)你們聽(tīng)他們是怎樣捉泥鰍的。

　　2、教師范唱

　　3、用聲勢(shì)感受歌曲旋律

　　4、師：這首歌曲是幾幾拍？四四拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍，強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱次強(qiáng)弱。

　　5、視唱歌譜，感受強(qiáng)弱次強(qiáng)弱規(guī)律師

　　6、按節(jié)奏朗讀歌詞

　　7、跟琴學(xué)唱歌曲

　　三、創(chuàng)編動(dòng)作

　　1、觀賞玻璃瓶中的泥鰍的動(dòng)作

　　2、根據(jù)歌曲集體創(chuàng)編泥鰍動(dòng)作，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演。

　　四、學(xué)吹豎笛“小白船”

　　1、視唱“小白船”旋律，感受喚氣處。

　　2、學(xué)吹高音ri mi

　　3學(xué)吹歌曲“小白船”

　　四、小結(jié)

　　第一單元課后記

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