關(guān)于松果體開發(fā)的11個(gè)問答

　　1、Q：什么是松果體開發(fā)？

　　A：大腦功能為一整體。左腦記憶是語言性記憶、其性質(zhì)是理性和邏輯的。而右腦記憶是照相記憶，也是一種圖像性記憶。松果體則為整合左右腦的平衡，還起著相輔相成的自我腦力開發(fā)作用。松果體開發(fā)就是指開發(fā)松果體的超感知能力，即ESP能力。從而達(dá)到激發(fā)大腦的潛在能力自我釋放，以倍數(shù)的提升記憶、吸收和學(xué)習(xí)的功能。當(dāng)松果體啟動(dòng)而開發(fā)后，我們可以蒙著雙眼以腦波來看任何物體，甚至以觸覺、嗅覺或聽覺分辨事物的形態(tài)，例如蒙著眼睛讀書、寫字、下棋、打電玩、騎自行車等。

　　2、Q：孩子成年后這種能力會(huì)不會(huì)消失？

　　A：不會(huì)。松果體得到開發(fā)將終生保持，由于該技術(shù)發(fā)展只有8、9年時(shí)間，所以目前跟蹤到的年齡最大學(xué)員為21歲，依然保持著這種能力，沒有任何退步。

　　3、Q：對孩子的學(xué)習(xí)有什么實(shí)際幫助？

　　A：會(huì)產(chǎn)生很大的幫助，隨著練習(xí)時(shí)間的推移，會(huì)先后體現(xiàn)在想象力、記憶力、專注度、吸引、自信心及領(lǐng)悟能力等方面的提升。

　　4、Q：會(huì)不會(huì)消耗孩子很多精力？

　　A：不會(huì)。這個(gè)與眼睛看物是差不多的，不消耗特別的精力。眼睛用久了要休息，松果體也一樣，不會(huì)有其它特別之處。

　　5、Q：會(huì)不會(huì)損傷孩子大腦？

　　A：不會(huì)。目前沒有任何案例顯示會(huì)損傷腦子的大腦。

　　6、Q：會(huì)不會(huì)讓孩子感覺與其他孩子不一樣？

　　A：會(huì)，因?yàn)槟�的孩子擁有別人所沒有的能力。如果您是擔(dān)心別人會(huì)用異樣的眼光來看他，這大可不必，將來會(huì)有越來越多的孩子擁有這種能力，沒有的才會(huì)奇怪呢！

　　7、Q：參加完ISP課程，孩子能夠進(jìn)行量子波動(dòng)速讀嗎？

　　A：不能。量子波動(dòng)速讀必須經(jīng)過訓(xùn)練才能達(dá)到，參加完ISP潛能開發(fā)課程，經(jīng)過1個(gè)月左右的訓(xùn)練，基本就具備了參加量子波動(dòng)速讀訓(xùn)練的條件。

　　8、Q：它是特異功能嗎？

　　A：不能這樣說。雖然這個(gè)課題一直存在爭議，甚至沒去真正了解的人，更是大力排斥，說是特異功能或開天眼等等。其實(shí)這是每個(gè)孩子都應(yīng)該有的本能，特異功能屬于特例，不可重復(fù)，而這是一個(gè)普遍的方法，已經(jīng)培養(yǎng)了相當(dāng)多的案例，與特異功能或開天眼等完全不相關(guān)的。

　　9、Q：國外有嗎？它有怎樣的發(fā)展歷史？

　　A：國外已經(jīng)發(fā)展了約8、9年了。在新加坡、馬來西亞、印尼、日本、韓國、臺灣、香港、中國、澳洲、美國以及南非等地已經(jīng)有數(shù)萬個(gè)兒童經(jīng)過培訓(xùn)后的見證，這足于證明，人類是有這個(gè)本能。

　　10、Q：如果孩子沒有學(xué)會(huì)，或者是沒有被開發(fā)出這種能力怎么辦？

　　A：大約90%的孩子能夠一次成功開發(fā)，個(gè)別孩子通常是因?yàn)樽⒁馓�不集中、不配合做練�?xí)等原因沒有得到開發(fā)。這部分孩子通常再參加一到二次課程，基本上都可以得到開發(fā)。如果您不愿意孩子再參加，根據(jù)我們的100%滿意退費(fèi)承諾，可以全額退還學(xué)費(fèi)。

　　11、Q：開發(fā)過程會(huì)失敗嗎？對孩子有什么影響？

　　A：開發(fā)過程不存在失敗的問題。假設(shè)存在操作或教學(xué)失誤，也不對孩子產(chǎn)生任何不良影響。因?yàn)槲覀儾捎玫氖浅Ｒ?guī)的教學(xué)手段，老師結(jié)合互動(dòng)游戲、視頻動(dòng)畫以及專利音樂等，即使孩子的松果體沒有得到開發(fā)，也不可能影響到他們的生理或心理成長。
 

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