2018年青島版六年級科學(xué)下冊《通電的線圈（二）》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版六年級科學(xué)下冊《通電的線圈（二）》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)對電磁鐵的特性作假設(shè)性的解釋；會設(shè)計簡單的實驗記錄表和試驗報告。

　　2、讓學(xué)知道電磁鐵也有兩極，它的兩極是可以改變的，影響磁力的大小的因素。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的制作能力、實驗?zāi)芰�和歸納概括能力。制作帶有創(chuàng)作性的科技作品——電磁起重機

　　教學(xué)重點、難點：電磁鐵也有兩極，它的兩極是可以改變的，影響磁力的大小的因素。

　　教具準(zhǔn)備：磁針，做好的電磁鐵，電池，鐵釘、大頭針或回形針，帶絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出問題

　　1、上節(jié)課我們研究了如何做一個電磁鐵，知道了電磁鐵的一個特性是什么？課下讓同學(xué)們搜集有關(guān)電磁鐵的特性資料，拿出來讓我們交流一下吧。（學(xué)生交流）磁極和磁力的大小

　　2、這節(jié)課就繼續(xù)研究電磁鐵的有關(guān)特性。

　　板書課題：第九課 通電線圈（二）

　　二、 實驗探究 探究電磁鐵的磁極

　　1、同學(xué)們猜想：磁鐵都有南、北兩極，電磁鐵是不是有南北兩極呢？

　　怎樣弄清電磁鐵有沒有南、北極呢？

　　我們?nèi)绾悟炞C呢？討論方案：用磁針進行判斷，如果電磁鐵靠近磁針會發(fā)生相吸或相斥現(xiàn)象，則判斷有磁極。

　　填寫實驗報告

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