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2018年教科版六年級科學下冊《控制鐵生銹的速度》教案設計

來源:幼教網 2018-05-29 14:31:48

說兩句

  幼教網整理了關于2018年教科版六年級科學下冊《控制鐵生銹的速度》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  【教學目標】:

  科學概念:

  水和空氣的共同作用,使鐵生銹。

  在平常生活中,鐵生銹的快慢與水的多少關系很大。

  把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。

  過程與方法:

  繼續(xù)學習“假設—檢驗”得出結論的科學探究方式,自己設計對比實驗進行驗證。

  用“科學討論會”的方法進行合作學習,互相啟發(fā),以便更好的得出科學結論。

  情感態(tài)度價值觀:

  分辨現象與證據的關系,體會證據支持結果的重要性。

  【教學重點】實驗現象論證生銹條件。

  【教學難點】設計合理的對比實驗和邏輯推理證明生銹條件和生銹速度。

  【教學準備】課前經歷5課作業(yè):生銹的條件和生銹速度的影響實驗,作出觀察和記錄。

  【教學過程】

  一、回顧導入:

  在第五課中我們學習了鐵生銹化學變化時,布置了課外的實踐作業(yè):生銹的條件和生銹速度的影響實驗。

  二、交流展示實驗成果

  1、各組回顧實驗過程,整理實驗結果,準備交流

  2、集體以小組為單位交流(在交流評價中注重實驗設計中的對比,以及說明的問題)

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