2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1) 將裝片放到載物臺(tái)上將要觀察的中心部分對(duì)準(zhǔn)通光孔中央

　　2) 調(diào)整好鏡筒的高度，使視野里出現(xiàn)較清楚的物體影像

　　3) 移動(dòng)裝片，搜索裝片上的生物

　　4) 找到生物后繼續(xù)調(diào)整鏡頭高度使鏡頭下的生物圖像更清晰

　　5) 初步辨別是否是生物（動(dòng)物會(huì)動(dòng)，生物一般都有較規(guī)則、完整的個(gè)體）

　　a)畫下觀察到的微生物

　　兩個(gè)學(xué)生一組，將觀察到的微生物畫在科學(xué)記錄本或18頁(yè)上。

　　b)辨別認(rèn)識(shí)微生物

　　對(duì)照18頁(yè)，22－24頁(yè)的資料，辨認(rèn)所觀察到的是什么生物。如果與資料提供的生物不相符，課外再找資料查證。老師也可在課前對(duì)培養(yǎng)液中的微生物進(jìn)行觀察，并事先尋找相關(guān)的資料與圖片提供給學(xué)生作為參考。

　　4、微生物和我們

　　請(qǐng)學(xué)生思考討論以下問題：

　　c)除了水中有微生物，哪些地方也有微生物？

　　d)它們是如何生存的？

　　e)微生物對(duì)我們的生活有什么影響？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　水中的微生物

　�。◤堎N顯微鏡下觀察到的微生物的圖片）

　　資料：

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