2018年教科版六年級科學(xué)上冊《使用工具》教案設(shè)計(2)

　　剪刀 可以紙等裁剪物品 鉗子：可以剪斷電線等物品

　　小刀： 可以裁斷紙等物品 開瓶器：打開啤酒瓶等物品……

　　3、教師小結(jié)：同學(xué)們對工具的使用比較熟悉，能結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活來完成很好希望大家繼續(xù)努力

　�。ǘ�）、選用什么工具好

　　1、老師這里有一顆鐵釘子和一顆木螺釘，你用什么工具可以把鐵釘子和木螺釘定人木料中？（學(xué)生小組演示，教師在旁邊指導(dǎo)）

　　2、小結(jié)：

　　①選擇錘子把鐵釘子定人木料中

　�、谶x擇木螺刀把木螺釘璇入木料中

　�、垡部梢杂缅N子把木螺釘定人木料中，但是沒有木螺刀方便。

　　思考：如果要把上面的釘子從木板中取出來，該選擇什么樣的工具比較好？

　　分組發(fā)言共同評論。

　　三、完成教材3頁三項(xiàng)任務(wù)應(yīng)該選擇的工具

　　1、請大家觀察3頁下面第一幅圖，說說你選擇的理由。

　　2、請大家觀察3頁下面第二幅圖，說說你選擇的理由。（大石頭用撬棍當(dāng)趕感去撬動比較省力）

　　3、請大家觀察3頁下面第三幅圖，說說你選擇的理由。（利用繩子和滑輪組成定滑輪可以很方面地將國旗掛到旗桿頂上。）

　　4、教師小結(jié)：有一些很費(fèi)力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能讓我們做的更好。

　　5、讀3頁簡單機(jī)械的意義并初步理解。

　　四、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容：

　　對于簡單機(jī)械，不同的物體我們應(yīng)該選擇不同的工具來完成，請同學(xué)們，利用課余時間繼續(xù)認(rèn)識簡單機(jī)械，學(xué)習(xí)時注意安全。那么我們學(xué)習(xí)的簡單機(jī)械還有什么問題想研究嗎？下節(jié)課繼續(xù)。

　　拓展延伸：

　　在你的身邊發(fā)現(xiàn)使用工具的典型事例，與你的同學(xué)們交流共享。

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