孩子作業(yè)輔導(dǎo)不了怎么辦

　　昨天有一位孩子?jì)寢尳o我留言說，孩子上一二年級的時(shí)候，家庭作業(yè)都是自己輔導(dǎo)的，可自從孩子升入三年級之后，發(fā)現(xiàn)給孩子輔導(dǎo)功課越來越吃力，自己文化水平本來就不高，特別是這數(shù)學(xué)作業(yè)，很多題目根本看不懂了。

　　孩子慢慢也開始嫌棄她笨，有時(shí)候她要檢查孩子作業(yè)，孩子卻回了一句：“您看什么呢?能看懂嗎?”這一句堵的她啞口無言，她甚至覺得自己低孩子一等，人家是“知識分子”，自己成“大老粗”了。這可怎么辦呀?從她的語句中，我看到了這位媽媽的失落與無奈。

　　其實(shí)這樣的現(xiàn)象很普遍，沒有那么多高級知識分子的家長，即使你是高級知識分子，你也不可能門門精通，孩子在上了初中、高中之后，你還是可能會“露怯”，所以都會遇到“不如孩子”的問題。

　　而且很多家長之所以對此問題很敏感，不是因?yàn)檫@是個(gè)知識問題，而是因?yàn)檫@是一個(gè)在孩子心目中的地位問題。那么到底該如何解決這個(gè)問題呢?

　　02

　　有些家長采取提高自己的方法，讀書學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷，我想這種精神是值得學(xué)習(xí)的。然而，術(shù)業(yè)有專攻，你怎么學(xué)也不可能超過孩子的水平吧，如果真的是這樣反倒糟了，那孩子能有多大出息?

　　所以，一個(gè)心態(tài)正常的家長，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)方面超過自己時(shí)，應(yīng)該感到高興才是，那為什么那么多家長會有失落感呢?

　　這是因?yàn)樗麄兘o自己的定位錯(cuò)誤了，家庭中缺乏平等觀念。家長就是家長，不是孩子的老師。“家長是孩子的第一任老師”指的是家長在孩子非智力因素下的工作，家長的本職是培養(yǎng)孩子良好的品格，而不是輔導(dǎo)孩子功課。

　　良好的品格與文化水平并沒有必然的聯(lián)系，許多文化水平不是很高的家長品格也非常好，永遠(yuǎn)都是孩子的榜樣，所以并不存在“不如孩子”的問題。

　　很多家長覺得“不如孩子”，是非常片面的，是單純知識角度考慮的，這或許是應(yīng)試主義的弊端對家庭教育的侵蝕。

　　03

　　知識掛帥從學(xué)校掛到家里來了，按這種邏輯，學(xué)生也可以瞧不起所有的老師，因?yàn)槿魏我晃焕蠋熞捕贾辉谧约旱膶�業(yè)領(lǐng)域是行家，在其他學(xué)科，也都難免冒傻氣。如此一來，還有可尊敬的人嗎?

　　人與人本來就是平等的，我們尊重一個(gè)人，不是因?yàn)樗�有什么身份，或是有多少知識，沒有知識的人難道就不值得尊重嗎?媽媽不能輔導(dǎo)孩子功課，根本沒必要自慚形穢，你愿意學(xué)可以，提高自己總是好事，總比沒事打麻將有意義。

　　家長調(diào)整好自己心態(tài)，而作為孩子，如果因?yàn)榧议L輔導(dǎo)不了自己功課就瞧不起家長，那就是孩子的不對了，很有可能是家長的家庭教育出現(xiàn)了問題。

　　我有一個(gè)朋友，夫妻倆都沒什么文化，平時(shí)靠做些小生意賺錢養(yǎng)家，別說輔導(dǎo)孩子功課，他們連大字都不識幾個(gè)，可孩子依然很尊重他倆，完全沒有上文所說的問題。其實(shí)越是懂事的孩子越不會這樣，因?yàn)樗�知道，尊敬父母是最起碼的人品，比掌握知識重要的多。

　　04

　　一個(gè)有自尊的家長不會因?yàn)橹v不出一道題目而認(rèn)為低孩子一等，一個(gè)懂事的孩子也不會因此嫌棄家長。什么是平等?就是你有你的優(yōu)缺點(diǎn)，我有我的優(yōu)缺點(diǎn)，我們可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，但是誰也沒有權(quán)利拿自己的長處傲視別人。

　　家長如果在孩子小時(shí)候就從不用自己的年齡、身體、經(jīng)濟(jì)、權(quán)利等優(yōu)勢壓制孩子，孩子長大是不會因?yàn)樽约涸谀撤矫姹燃议L強(qiáng)一點(diǎn)就傲視家長的。

　　所以我們基本可以確定，如果孩子因?yàn)槎嗔艘稽c(diǎn)知識就對家長無禮的，那說明家庭中缺乏民主作風(fēng)，你曾經(jīng)壓制過他，他那時(shí)沒有資本只好低頭，如今有了一點(diǎn)資本，就該傲視你了。

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