怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè)？

　　作為家長(zhǎng)的我們，該如何輔導(dǎo)孩子們的家庭作業(yè)呢？

　　合理安排時(shí)間

　　孩子放學(xué)回家后，可以先讓他們稍作休息（15~30分鐘）；然后和孩子一起對(duì)當(dāng)天的作業(yè)進(jìn)行一個(gè)大概的整理，做出一個(gè)完成作業(yè)的時(shí)間規(guī)劃，并且還能和孩子做一個(gè)小小的約定；如果超過(guò)時(shí)間將會(huì)得到懲罰，如果按時(shí)完成，將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)；盡量讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，而不是磨磨蹭蹭的完成作業(yè)，不要讓孩子養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣！

　　家庭作業(yè)

　　多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子

　　孩子們做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量陪伴在其旁邊，一來(lái)可以查閱孩子作業(yè)完成情況，完成后可以及時(shí)的予以訂正；二來(lái)對(duì)孩子也是一種陪伴，是一種支持。這樣可以養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子的行為習(xí)慣都是從模仿家長(zhǎng)得到的，如果你的孩子在做作業(yè)，而作為家長(zhǎng)的你卻在旁邊看電視，玩手機(jī)等，你認(rèn)為孩子們會(huì)怎么想呢；所以要糾正孩子的完成家庭作業(yè)的一些壞習(xí)慣，首先還得從我們自身入手，給他們樹(shù)立一個(gè)正能量的榜樣！

　　家庭作業(yè)

　　家長(zhǎng)們需要更加耐心

　　輔導(dǎo)孩子做做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要保持耐心。孩子如果在今天家庭作業(yè)中遇到不會(huì)做的題目時(shí)，希望家長(zhǎng)們都更加耐心一點(diǎn)。認(rèn)真再給孩子輔導(dǎo)，其實(shí)也就反應(yīng)了孩子今天某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，最終我們是要幫助孩子解決問(wèn)題；家長(zhǎng)不要對(duì)孩子說(shuō)“這個(gè)你都不會(huì)啊”，“你上課在干什么的��？”，這樣會(huì)讓孩子的心里起抵觸的作用，從而會(huì)對(duì)做作業(yè)產(chǎn)生反感的情緒。

　　在輔導(dǎo)過(guò)程中，對(duì)于孩子經(jīng)過(guò)思考實(shí)在不會(huì)做的題目，家長(zhǎng)們不能直接告訴原題的解法。然而很多家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于孩子不會(huì)做的作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，看到孩子見(jiàn)數(shù)字就加加減減的，就控制不知自己，在講解的時(shí)候就會(huì)把孩子手中的筆奪走，在作業(yè)上做起來(lái)，家長(zhǎng)的心情可以理解。但是要讓孩子自己去一步一步的完成，千萬(wàn)不要替孩子做作業(yè)。

　　家庭作業(yè)

　　作為家長(zhǎng)的我們正確方法是：根據(jù)原題，編一個(gè)相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題�？赡軐�(duì)于部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)編題感覺(jué)比較麻煩，那么我們就去從教材中找到相似的例題在給他們講解，這樣弄懂了例題，孩子多半會(huì)做原題，如果仍然不會(huì)做原題，那么應(yīng)再回到例題的討論與計(jì)算上。經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，只要家長(zhǎng)有耐心引導(dǎo)，孩子一定會(huì)做原題。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，說(shuō)到底就是具備了舉一反三的遷移能力，能夠以弄懂例題為基礎(chǔ)，去應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的習(xí)題。

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