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來源：幼教網(wǎng) 2018-05-28 16:24:55
◆活動2：設(shè)計自己的空間站
1．出示空間站的圖片，介紹空間站的特點并展示幾個大型空間站的資料。
提問：你想設(shè)計一個自己的空間站嗎？把你的設(shè)計用圖或者文字描述出來。
學(xué)生設(shè)計自己的空間站。
學(xué)生交流各自的設(shè)計并互相評價。
2．討論：不同國家的宇航員在空間站里工作和生活的時候，他們可能會遇到哪些問題？應(yīng)該怎樣解決？
學(xué)生討論。
學(xué)生交流。
板書設(shè)計：
第十六課 在太空中生活
宇航員的太空生活：
�。�1）吃：壓縮磚，牙膏管。
�。�2）穿：航天服重10千克，值千萬。
�。�3）�。簰熘�，能洗澡。
第二課時
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課
講述：宇宙探索究竟有沒有價值呢？今天也讓我們開個辯論會吧！
�。ǘ┬抡n教學(xué)
◆活動3：關(guān)于宇宙探索價值的辯論會
有關(guān)辯論的內(nèi)容：“挑戰(zhàn)者號”航天飛機(jī)和“哥倫比亞號”航天飛機(jī)失事的事件，這些航天飛機(jī)上裝備了大量價值高昂的設(shè)備和科學(xué)實驗數(shù)據(jù)，由于它的爆炸，這些全部報廢了，并且還有宇航員失去了自己寶貴的生命，因此有人認(rèn)為發(fā)展航天技術(shù)，探索宇宙弊大于利，也有人認(rèn)為是利大于弊，你們怎樣認(rèn)為呢？
學(xué)生發(fā)表自己的觀點，統(tǒng)計各方的人數(shù)。
老師：現(xiàn)在我們來開個辯論會，各方代表用自己最有利的證據(jù)來說服對方，其余同學(xué)用最簡單的語言把他們的論點記錄下來。
學(xué)生辯論。
學(xué)生整理自己的觀點。
★拓展活動：投資決策
老師：在各個國家大力發(fā)展航天事業(yè)的時候，我們國家也不甘落后，神州系列飛船的發(fā)射就是很好的證明。那么假如你是一位負(fù)責(zé)財政預(yù)算、投資的政府高級官員，現(xiàn)在有一筆固定款項可以使用，請你列出前10項優(yōu)先考慮的項目，并且說明理由。
學(xué)生活動。
學(xué)生交流。
提問：有很多官員都把發(fā)展航天技術(shù)列入了前10位，你能說說這樣決策的理由嗎？
學(xué)生交流。
老師：祝愿你們的投資能獲得豐厚的回報！也祝愿我們的國家越來越發(fā)達(dá)！
板書設(shè)計：
第十六課 在太空中生活
辯論題目：宇宙探索的利弊
正方：宇宙探索利大于弊
反方：宇宙探索弊大于利
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