2018年冀教版六年級科學下冊《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版六年級科學下冊《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學設計思想：

　　在學生認識了房屋的產(chǎn)生、外形和功能、結(jié)構(gòu)與層次的基礎上，本課將進一步引導學生認識房屋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能之間的關系，探究建筑物中力與結(jié)構(gòu)的關系。通過活動，引導學生去發(fā)現(xiàn)生命世界中某些結(jié)構(gòu)的奇美，培養(yǎng)學生定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關系的能力。

　　教學目標：

　　一、科學探究目標

　　1．能設計出多種分類標準，對建筑物進行分類。

　　2．能用實驗的方法探究自己對研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關系方面感興趣的問題。

　　3．能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理。

　　4．能從周圍環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。

　　二、情感態(tài)度與價值觀目標

　　能從多個角度分析同類事物的不同特點。

　　三、科學知識目標

　　1．能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型。

　　2．能舉例說明建筑物結(jié)構(gòu)與功能相適應。

　　四、科學、技術、社會、環(huán)境目標

　　1．能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處。

　　2．能對仿生建筑感興趣并大膽設計。

　　教學重點和難點：

　　培養(yǎng)學生通過實驗定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關系的能力。

　　教學方法：

　　教師講授與學生活動相結(jié)合的互動教學法。

　　教學媒體：

　　多媒體設備，各種建筑的圖片。

　　課時建議：

　　2課時。

　　第一課時

　�。ㄒ唬�導課

　　1．講述：各種建筑物都有一定的結(jié)構(gòu)，有的簡單，有的復雜，這些不同的結(jié)構(gòu)與建筑物的功能有什么關系呢？

　　2．板書課題：巧妙的結(jié)構(gòu)。

　�。ǘ�）新課教學

　　◆活動1：常見建筑物的結(jié)構(gòu)

　　1．講述：上節(jié)課布置了查找關于建筑物結(jié)構(gòu)的資料的作業(yè)，現(xiàn)在全班分組討論，觀察我們周圍的建筑物有哪些形狀和結(jié)構(gòu)。

　　2．匯報討論結(jié)果。

　　3．教師總結(jié)發(fā)言。

　　4．全班一起討論第八頁的幾幅圖，各屬于何種結(jié)構(gòu)。

　　5．講述：書上的第九頁總結(jié)了三種不同的建筑結(jié)構(gòu)，大家還能找出更多與之對應的建筑嗎？

　　6．分組討論并填圖。

　　7．匯報討論結(jié)果。

　　8．講述：想一想你還能制定哪些分類標準，舉手回答。

　　9．匯報結(jié)果并將第九頁的建筑物結(jié)構(gòu)分類卡填好。

　　板書設計：

　　第二課 巧妙的結(jié)構(gòu)

　　趙州橋：拱形結(jié)構(gòu)。

　　美國佛羅里達的安普卡特中心：球形結(jié)構(gòu)。

　　泰姬·馬哈爾陵：圓屋頂結(jié)構(gòu)。

　　英吉利海峽地下隧道：柱型結(jié)構(gòu)。

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