2018年冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

　　在學(xué)生認(rèn)識(shí)了房屋的產(chǎn)生、外形和功能、結(jié)構(gòu)與層次的基礎(chǔ)上，本課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)房屋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，探究建筑物中力與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生命世界中某些結(jié)構(gòu)的奇美，培養(yǎng)學(xué)生定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、科學(xué)探究目標(biāo)

　　1．能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)建筑物進(jìn)行分類。

　　2．能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對(duì)研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的問(wèn)題。

　　3．能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理。

　　4．能從周圍環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。

　　二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　能從多個(gè)角度分析同類事物的不同特點(diǎn)。

　　三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)

　　1．能舉例說(shuō)明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型。

　　2．能舉例說(shuō)明建筑物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。

　　四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)

　　1．能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處。

　　2．能對(duì)仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計(jì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的能力。

　　教學(xué)方法：

　　教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。

　　教學(xué)媒體：

　　多媒體設(shè)備，各種建筑的圖片。

　　課時(shí)建議：

　　2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　（一）導(dǎo)課

　　1．講述：各種建筑物都有一定的結(jié)構(gòu)，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜，這些不同的結(jié)構(gòu)與建筑物的功能有什么關(guān)系呢？

　　2．板書(shū)課題：巧妙的結(jié)構(gòu)。

　�。ǘ�）新課教學(xué)

　　◆活動(dòng)1：常見(jiàn)建筑物的結(jié)構(gòu)

　　1．講述：上節(jié)課布置了查找關(guān)于建筑物結(jié)構(gòu)的資料的作業(yè)，現(xiàn)在全班分組討論，觀察我們周圍的建筑物有哪些形狀和結(jié)構(gòu)。

　　2．匯報(bào)討論結(jié)果。

　　3．教師總結(jié)發(fā)言。

　　4．全班一起討論第八頁(yè)的幾幅圖，各屬于何種結(jié)構(gòu)。

　　5．講述：書(shū)上的第九頁(yè)總結(jié)了三種不同的建筑結(jié)構(gòu)，大家還能找出更多與之對(duì)應(yīng)的建筑嗎？

　　6．分組討論并填圖。

　　7．匯報(bào)討論結(jié)果。

　　8．講述：想一想你還能制定哪些分類標(biāo)準(zhǔn)，舉手回答。

　　9．匯報(bào)結(jié)果并將第九頁(yè)的建筑物結(jié)構(gòu)分類卡填好。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　第二課 巧妙的結(jié)構(gòu)

　　趙州橋：拱形結(jié)構(gòu)。

　　美國(guó)佛羅里達(dá)的安普卡特中心：球形結(jié)構(gòu)。

　　泰姬·馬哈爾陵：圓屋頂結(jié)構(gòu)。

　　英吉利海峽地下隧道：柱型結(jié)構(gòu)。

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