2018年冀教版六年級科學上冊《開發(fā)新能源》教案設計(2)

　　4、新能源和常規(guī)能源有哪些區(qū)別？學生討論交流

　　5、如煤、石油、天然氣等礦產(chǎn)都是不可再生資源，如果有一天這些資源全部用完了，想象一下，會是什么樣子？（那時不能用煤來取暖生火，不能用天然氣來做飯，汽車、飛機、船只都因沒燃料而不能開動。如何解決這個問題呢？

　　要利用科學技術(shù)進行新能源的開發(fā)，我們也要對能源進行節(jié)能使用。

　　6、人類正是感到了這種能源危機的威脅，許多科學家在不斷地研究和尋找新能源。下面我們來認識一些主要的新能源。

　　7、認識新能源，你了解到了哪些新能源？

　　地熱能：是來自地球深處的可再生熱能。它來源于地球的熔融巖漿和放射性物質(zhì)的衰變。地下水的深處循環(huán)和來自極深處的巖漿侵入到地殼后，把熱量從地下深處帶至近表層。在有些地方，熱能隨自然涌出的熱蒸汽和水而到達地面，這種熱能的儲量相當大。利用地熱能發(fā)電、供熱。

　　核能：又稱原子能。原子核中的核子重新分配時釋放出來的能量。核能可分為三類：（1）裂變能，重元素（如鈾、钚等）的原子核發(fā)生分裂時釋放出來的能量；（2）聚變能，由輕元素（氘和氚）原子核發(fā)生聚合反應時釋放 出來的能量；（3）原子核衰變時發(fā)出的放射能。核電是濃集、清潔、安全和經(jīng)濟的能源。核能是高度濃集的能源，核電站可建立在最需要用電的地方，不受燃料運輸?shù)南拗疲甽公斤鈾裂變產(chǎn)生的熱量相當于1公斤標準煤燃燒后產(chǎn)生熱量的270萬倍；核能是清潔的能源，有利于保護環(huán)境目前，世界上80%的電力來自燒煤或燒油的火力發(fā)電站，燃燒后的煙氣排放到大氣中嚴重污染環(huán)境。

　　潮汐能：因月球引力的變化引起潮汐現(xiàn)象，潮汐導致海水平面周期性地升降，因海水漲落及潮水流動所產(chǎn)生的能量成為潮汐能。潮汐能是以勢能形態(tài)出現(xiàn)的海洋能，是指海水潮漲和潮落形成的水的勢能與動能。海洋的潮汐中蘊藏著巨大的能量，潮汐能的利用方式主要是發(fā)電。

　　太陽能：一般是指太陽光的輻射能量，在現(xiàn)代一般用作發(fā)電。自地球形成生物就主要以太陽提供的熱和光生存，而自古人類也懂得以陽光曬干物件，并作為保存食物的方法，如制鹽和曬咸魚等。但在化石燃料減少下，才有意把太陽能進一步發(fā)展。太陽能的利用有被動式利用（光熱轉(zhuǎn)換）和光電轉(zhuǎn)換兩種方式。

　　8、 討論“風能”是常規(guī)能源，還是新能源？（新能源。在古代，人們就開始利用風能，如風帆船、風帆車輛、風力抽水機等。從這個意義上說，風能應是常規(guī)能源。但這樣直接利用風力規(guī)模小，也不穩(wěn)定�，F(xiàn)在為了進一步利用風力，正在研究用風力來發(fā)電，所以把風能也劃為新能源。）

　　9、討論交流：新能源有哪些優(yōu)點？

　　取之不盡，用之不竭，不造成污染

　　三、拓展延伸。

　　1、在我們農(nóng)村（城市），現(xiàn)提倡利用的新能源是什么？

　　農(nóng)村利用沼氣取暖、燒水。沼氣池原理是利用植物體或糞便，經(jīng)密封發(fā)酵后產(chǎn)生出可燃氣體。城市大量的太陽能熱水器，利用太陽能進行加熱涼水。

　　2、閱讀25頁的資料卡。預測100年后,你們的社區(qū)最有可能使用哪種能源,為什么?

　　四、課后踐行。

　　調(diào)查新能源在我們生活中的使用，我們的生活中采取了哪些結(jié)能措施？

　　板書設計：

　　11 開發(fā)新能源

　　常規(guī)能源

　　能源

　　新能源 取之不盡，用之不竭，無污染

　　作業(yè)設計

　　一、填空題。

　　1、凡是能夠提供可利用的能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源，分為常規(guī)能源和新能源。

　　2、人們把煤、石油、天然氣等已被廣泛應用的能源叫做常規(guī)能源。

　　3、新能源有地熱能、核能、潮汐能、太陽能等。

　　4、在幾十億年里，太陽能是取之不盡、用之不竭的理想能源。

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