2018年冀教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《常用能源》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2、方法：采用網(wǎng)上查閱資料法，小組討論．

　　3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料獲取信息 和 環(huán)境的影響的資料，訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)閱讀的基本能力。

　　(1)出示閱讀提綱：

　�、倜涸陂_采時(shí)對(duì)土地、村莊、水資源造成什么 影響?

　　②煤和石油在使用過程中，對(duì)空氣和天氣帶來什么影響?

　�、凼�油在運(yùn)輸過程中，由于泄漏會(huì)對(duì)水域及水生動(dòng)植物帶來什么影響?

　　(2)學(xué)生閱讀資料，分析煤、石油的開發(fā)和利用對(duì)環(huán)境的影響。

　　(3)小組討論，舉出更多的有關(guān)煤、石油開采，利用對(duì)環(huán)境影響的例子。

　　4、組織學(xué)牛交流閱讀分析結(jié)果。

　　C、“科學(xué)在線”——認(rèn)識(shí)人類開發(fā)利用能源的歷史和發(fā)展趨勢(shì)。

　　(1)閱讀提示：①能源的利用經(jīng)歷了幾個(gè)時(shí)代，其代表能源是什么；

　�、谌祟愂褂媚茉吹陌l(fā)展趨勢(shì)是怎樣的。

　　(2)學(xué)生閱讀，思考上面的問題。

　　(3)交流閱讀結(jié)果。

　　D、想像沒有能源的生活

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能舉3個(gè)以E的實(shí)例說明能源對(duì)人類生活的意義。

　　2、能大膽想像沒有能源的生活。

　　3、能意識(shí)到人類要節(jié)約水必要使用的能源。

　　活動(dòng)過程：

　　這是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性性思維及想像能力的活動(dòng)，

　　1、指導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的任務(wù)、過程和方法。

　　(1)活動(dòng)的任務(wù)——假如有一天沒有了能源，我們的生活將會(huì)怎樣?

　　(2)聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說當(dāng)太陽下山后，在漆黑陰冷的房間內(nèi)有什么感受？在野外迷失方向，饑寒交迫時(shí)有什么感受？學(xué)生可以想像如果沒有風(fēng)能、太陽能或其他能源的生活會(huì)是怎樣的？

　　(3)從系統(tǒng)的角度按照由近及遠(yuǎn)的順序進(jìn)行分析推理。如：

　　a.從衣食住行與能源的關(guān)系，分析沒有了生活用品，我們會(huì)怎樣？

　　b.從生物與能源的關(guān)系，分析沒有周圍的生物，我們會(huì)怎樣？

　　c.從各種自然現(xiàn)象與能源的關(guān)系，分析沒有了風(fēng)云雨雪，我們會(huì)怎樣？

　　2．將想像的結(jié)果，寫成一篇科學(xué)幻想短文，可以配上圖畫。

　　E、小結(jié)：

　　組織學(xué)生召開一次科學(xué)討論會(huì)，交流評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的短文， 及時(shí)對(duì)學(xué)生豐富的想像力給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　　作業(yè)：修改科學(xué)幻想短文

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