2018年冀教版六年級科學(xué)上冊《寶貴的生物資源》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級科學(xué)上冊《寶貴的生物資源》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)設(shè)計思想：

　　通過“生物的利用”、“生物資源的保護”兩個活動，使學(xué)生進一步認(rèn)識到動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒共同構(gòu)成了豐富多彩的生命世界。指導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、設(shè)計等活動形式，逐漸使學(xué)生意識到寶貴的生物資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護生物資源其實就是保護人類自己。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、科學(xué)探究目標(biāo)

　　1．能通過調(diào)查，研究人與其他生物的關(guān)系。

　　2．能設(shè)計一種可以形象生動地表現(xiàn)人與其他生物關(guān)系的表示方法。

　　二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　能與其他同學(xué)交流自己設(shè)計的表示方法。

　　三、科學(xué)知識目標(biāo)

　　能通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生物資源的寶貴。

　　四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)

　　能根據(jù)調(diào)查結(jié)果與小組其他同學(xué)共同寫一份保護瀕臨滅絕生物的倡議書。

　　教學(xué)重點和難點：

　　指導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、設(shè)計等活動形式，逐漸使學(xué)生意識到寶貴的生物資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護生物資源其實就是保護人類自己。

　　教學(xué)方法：

　　教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。

　　教學(xué)媒體：

　　多媒體設(shè)備，各種關(guān)于生物利用的圖片。

　　課時建議：

　　1課時。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)課

　　講述：動物、植物、細(xì)菌、真菌等共同構(gòu)成了豐富多彩的生命世界。正是依賴這些寶貴的生物資源，人類才能夠繁衍生息。今天，我們就來學(xué)習(xí)寶貴的生物資源。

　�。ǘ�）新課教學(xué)

　　◆活動1：生物的利用

　　1．提出問題：人類的衣食住行與生物有著密切的關(guān)系，你能夠?qū)⑦@些密切關(guān)系生動形象的表示出來嗎？

　　2．學(xué)生思考并小組討論。

　　3．個別小組進行匯報。

　　4．教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　5．提供參考的表格（P31），學(xué)生可以根據(jù)自己小組的特點模仿或重新設(shè)計表格。

　　提示：在設(shè)計表格時應(yīng)該注意：

　�。�1）這張表格應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？

　�。�2）用什么樣的形式表現(xiàn)出來？

　　6．小組設(shè)計記錄的表格，并完成表格的填寫。

　　7．匯報與交流。

　　（1）展示并介紹自己的設(shè)計，全班評出最有創(chuàng)意的小組。

　�。�2）交流：哪個小組設(shè)計最能體現(xiàn)人與其他生物的密切關(guān)系？為什么？

　　8．閱讀科學(xué)在線，了解寶貴的植物汁液。

　　◆活動2：生物資源的保護

　　1．介紹：我國的幅員遼闊，氣候多樣，生物資源非常豐富。但是，由于人類的影響，有許多聞名世界的珍稀物種正瀕臨滅絕。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看