2018年冀教版四年級(jí)品德下冊(cè)《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4.這里有4種情景，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)選用哪種交通運(yùn)輸工具最合適？（課件出示4種情形，并根據(jù)學(xué)生的回答，出示每種情況所選用的最合適的交通工具）

　�。�1）把面包從面包廠送到商店（汽車，又快又便宜）

　�。�2）林區(qū)的木材要運(yùn)往城市（火車，運(yùn)量大）

　�。�3）把我們開(kāi)灤煤礦產(chǎn)的煤出口到日本（輪船，載重量大，價(jià)格低）

　�。�4）把緊急需要的藥品運(yùn)到云南受災(zāi)區(qū)（飛機(jī)，速度最快）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生討論，在討論中進(jìn)一步明確各種交通運(yùn)輸工具的不同，每種交通運(yùn)輸工具都各有自己的特點(diǎn)，應(yīng)用時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況選用，否則會(huì)造成資源的浪費(fèi)。）

　　5.通過(guò)過(guò)去與現(xiàn)在交通運(yùn)輸工具、交通運(yùn)輸設(shè)施的對(duì)比，感受祖國(guó)交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展。

　　課件展示：老師這里還給同學(xué)們準(zhǔn)備了兩張圖片：看了這幅圖，你想說(shuō)什么？看了這幅圖，你有什么感受？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比，使學(xué)生感受祖國(guó)建設(shè)的輝煌成就，激發(fā)其民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。）

　　6.交通發(fā)展，帶來(lái)的新問(wèn)題

　　①公交車增多了，像巴士、空調(diào)車、地鐵、私家車等，出行非常方便。道路也發(fā)生了變化，許多街道拓寬了路面。為了緩解市區(qū)交通的擁擠，修建了環(huán)島、立交橋等。還修建了許多通往外省市的高速公路�？墒请S著交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，也帶來(lái)一些新的問(wèn)題，你知道是什么嗎？（汽車尾氣的污染、噪聲污染、堵車等）

　�、诮榻B磁懸浮列車（課件展示）

　　教師：現(xiàn)在，有一種新型的交通工具誕生了，它就是磁懸浮列車，它是21世紀(jì)人類理想的交通工具�，F(xiàn)在，不少國(guó)家都在研究和開(kāi) 發(fā)這種綠色列車。

　　課件展示：磁懸浮列車————21世紀(jì)人類理想的交通工具，有文字介紹和圖片。

　�、劾蠋熢谶@里提前布置一個(gè)課下作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)明一種交通運(yùn)輸工具，它的誕生能解決我們上述提到的那些問(wèn)題。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：延伸知識(shí)，拓寬學(xué)生的思維，布置作業(yè)，既發(fā)揮學(xué)生的想象力，又為下一課時(shí)讓“夢(mèng)想展翅飛翔”這一話題做好鋪墊。）

　　三、深化理解、解決問(wèn)題

　　學(xué)了交通知識(shí)，我可得請(qǐng)大家?guī)蛶屠蠋煟�今年暑假的時(shí)候，我想自助去北京玩幾天，我可以乘坐什么交通工具呢？請(qǐng)大家?guī)臀疫x擇最合適的交通方式。 去過(guò)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的，教教老師。

　　我需要提前準(zhǔn)備好什么呢？出行時(shí)，我還有哪些需要注意的嗎？（在交流中，又讓學(xué)生了解了一些安全常識(shí)）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：將課堂知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，意在使整堂課下來(lái)，教師沒(méi)有一次一次地講不注意安全的危害，而是讓學(xué)生通過(guò)看、想、去體會(huì)不注意安全所帶來(lái)的災(zāi)難學(xué)生在社會(huì)生活中發(fā)展自己，豐富自己。）

　　四、課堂總結(jié)：

　　希望你們能將今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中，在選擇交通運(yùn)輸方式時(shí)，要根據(jù)需要和各種交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能更好地發(fā)揮交通運(yùn)輸?shù)墓τ�。有興趣的同學(xué)，還可以上網(wǎng)搜集些資料，更深入地了解交通知識(shí)。

　　課后教學(xué)反思：

　　一堂課下來(lái)，教師上的輕松 ，學(xué)生樂(lè)于參與，還大有收獲。之所以能達(dá)到這一效果，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、善于讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的生活。整堂課下來(lái)，教師沒(méi)有一次一次地講交通運(yùn)輸與人們?cè)鯓拥年P(guān)系密切，而是讓學(xué)生通過(guò)看、想、說(shuō)，去體會(huì)交通運(yùn)輸與人們的密切聯(lián)系，懂得怎樣使用和選擇不同的交通運(yùn)輸工具。

　　二、課堂教學(xué)聯(lián)系了真實(shí)的生活。教育即生活。教育是生活的一部分，是學(xué)生生活的組成部分。教育不能失去與生活的聯(lián)系，教學(xué)同樣如此。生活中隨處可見(jiàn)交通運(yùn)輸在人們生活中的廣泛應(yīng)用，因此，學(xué)生有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。

　　三、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。我們要使兒童面對(duì)教材里的”生活“，情感上有觸動(dòng)、有投入，讓他們感到教材內(nèi)容在生活中是存在的，要引導(dǎo)兒童對(duì)生活進(jìn)行觀察、思考、體驗(yàn)，并最終走向更好的生活。本課通過(guò)對(duì)交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)的了解，使學(xué)生在今后的生活中能依據(jù)出行的方式選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸工具，這無(wú)疑就是教學(xué)效果的體現(xiàn)。

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