2018年冀教版四年級品德下冊《天涯若比鄰》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版四年級品德下冊《天涯若比鄰》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的巨大變化通過家鄉(xiāng)通信事業(yè)的發(fā)展，體驗科學技術的進步和祖國的發(fā)展，激發(fā)熱愛科學、建設家鄉(xiāng)的責任感和使命感。

　　2.培養(yǎng)學生收集、分析信息的能力和通過觀察了解事物的能力。

　　3.調查自己家鄉(xiāng)通信事業(yè)的變化。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　大家都說現(xiàn)在地球越來越小都變成一個“地球村了”為什么地球變成一個地球村了？什么原因使地球變成一個地球村了呢？

　　二、教學新課

　　1.現(xiàn)代通信技術給人們生活帶來的變化結合教材提供的范例和故事，讓學生充分討論他們生邊發(fā)生的和自己經(jīng)歷的事情，說說現(xiàn)代通信技術給人們生活的巨大變化，配合圖片、資料等，加深學生的感性認識。“家鄉(xiāng)建立了微波站”和“電話通到農(nóng)家院”都是發(fā)生在農(nóng)村的故事，黨的改革開放政策，使農(nóng)村近20年發(fā)生了巨大變化，使學生從中感受祖國日新月異的發(fā)展和黨的富民政策給農(nóng)民帶來的實惠。

　　2.通信改變我們的生活

　　教材用了爺爺、爸爸和我所處的不同年代通信的形式，來反映我國近代、現(xiàn)代通信的變化。使學生通過圖片了解通信的發(fā)展過程，更重要的使學生感受到通信與人們生活的密切聯(lián)系。啟發(fā)學生從自己家庭，家鄉(xiāng)的生活中體驗變化。

　　三、課后小節(jié)

　　從近代通信與現(xiàn)代通信，從工具、傳遞的東西到速度和范圍進行比較。使學生認識到現(xiàn)代、近代的不同特點和方式，明白是科學技術發(fā)展又促進了現(xiàn)代通信進步。

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