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2018年冀教版四年級品德下冊《多樣的風俗》教案設計

來源:幼教網(wǎng) 2018-05-28 10:01:09

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級品德下冊《多樣的風俗》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標

  1.通過弘揚中國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的民族自尊心和自信心,增強愛國主義情感,激發(fā)愛國主義情懷。

  2.通過對家鄉(xiāng)文化、風俗的了解,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力。

  3.了解家鄉(xiāng)的文化、習俗以及家鄉(xiāng)最著名的事物。

  教學重難點

  讓學生了解家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng),體會傳統(tǒng)文化對人們生活的影響。

  活動準備

  教師準備:課件

  學生準備:有關(guān)家鄉(xiāng)風俗的資料、圖片或?qū)嵨?br />
  教學過程:

  一、師生互動,引入課題

  同學們,老師聽說我們班學生的課外知識特別豐富。今天老師特意準備了一個小測試來考考大家,你們敢試一試嗎?(課件出示)從剛才的小測試中,你有什么發(fā)現(xiàn)?(引導學生體會不同地區(qū)人們飲食習慣的不同。)

  從這個小測試中,我們初步感受到了我國多樣的飲食習慣,其實,這只是我國眾多風俗里一個小小的側(cè)面。這節(jié)課,就讓我們一起走進生活,更多地了解生活中多樣的風俗。

  板書:多樣的風俗

  二、初步感知課文內(nèi)容

  1.師:請同學們打開課本,自由閱讀課文內(nèi)容。了解一下課文給我們介紹了些什么?

 。.學生自由讀課文。

 。.說一說:你從課文中都了解到了些什么?

  4.教師小結(jié):從同學們的介紹中,我們知道了吳橋雜技、唐山皮影等。

  課前,老師讓同學們對我們家鄉(xiāng)的民間文化、民間工藝、飲食習慣、地方特產(chǎn)等進行了調(diào)查了解,誰能把自己了解到的情況向我們介紹一下?

  三、了解家鄉(xiāng)的風俗文化

  1.介紹家鄉(xiāng)的風俗

  A.學生根據(jù)自己的調(diào)查以不同形式簡要地介紹家鄉(xiāng)的風俗。

  a.學生交流課前搜集到的資料。(在學生介紹中,教師相機出示課件,加深學生對山西風俗的了解。)

  b.學生展示圖片或物品,并配以解說。(將學生作品展示或擺放在適當位置。)

  在學生介紹時,教師相機板書相關(guān)內(nèi)容,并根據(jù)學生介紹及時作出評價,評價內(nèi)容包括:學生的學習態(tài)度、調(diào)查了解方法以及情感價值。

  B.看到大家收集了這么多的圖片和物品,老師也忍不住想把自己搜集來的資料和大家一起分享,請看大屏幕。

 。.在學生介紹的基礎上,教師進行資料的補充。(課件出示)

 。.課件出示有關(guān)圖片:剪紙、刺繡、面食。

  c.播放民歌和戲曲片斷,讓學生猜一猜民歌的歌名、戲曲的劇種。

  C.說一說:通過剛才的學習交流,你有什么感受?(引導學生感受家鄉(xiāng)多樣的風俗。)

  看來,通過剛才的學習交流,同學們對我們家鄉(xiāng)多樣的風俗已有了一定的了解。下面就請大家模擬這些風俗文化,選擇自己喜歡的方式來一次簡單的創(chuàng)作。

  2.模擬創(chuàng)作

  A.學生選擇自己喜歡的一項進行模擬創(chuàng)作,教師巡回指導學生實踐情況。

  B.學生展示創(chuàng)作結(jié)果。

  3.交流體會,升華情感

  今天,通過學習交流,我們了解到了家鄉(xiāng)豐富多彩的風俗文化,看到了勤勞樸實的家鄉(xiāng)人民所創(chuàng)作出的一件件動人作品。在我們贊嘆、佩服之余,我想:你們一定有許多的感受。誰能談談自己的感受?

  (學生交流,談感受)

  五、總結(jié)

  同學們,你們說的實在是太好了!從大家的發(fā)言中老師感受到了大家對我們家鄉(xiāng)風俗的熱愛。老師希望:大家在今后的學習和生活中,能夠繼承和發(fā)揚我們家鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng),共同把我們的家園建設得更加美麗!

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