2018年冀教版四年級品德上冊《富饒的物產》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版四年級品德上冊《富饒的物產》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學思路

　　富饒的物產，將農林牧漁、礦產資源分三方面呈現(xiàn)出來。第一方面是農林牧漁，物產豐富；第二方面是家鄉(xiāng)、的土特產；第三方面是豐富的礦產資源。

　　第二個主題與第一個主題緊密聯(lián)系，通過讓學生了解自己生活地區(qū)的地形、氣候和環(huán)境的特點與家鄉(xiāng)生產的關系，引導學生認識環(huán)境與我們的生活和生產有著天 然的聯(lián)系，體會人與自然的 關系。這些內容作為第二部分的開始，使內容前后聯(lián)系。教學中要抓住這條線索。

　　對于“傳統(tǒng)農業(yè)”和“現(xiàn)代農業(yè)”，要讓學生認識到，傳統(tǒng)農業(yè)是落后的，現(xiàn)代農業(yè)是先進的�，F(xiàn)在，許多地區(qū)現(xiàn)代化機械部分代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農具， 農業(yè)生產力有了很大提高，農業(yè)生產大幅度增加。但我國很多地區(qū)還沒有完全實現(xiàn)“現(xiàn)代農業(yè)” 的標準。

　　農林牧漁都要涉及到，但要結合當?shù)貙嶋H情況，突出當?shù)氐囊恍┨攸c。教材在有關物產的呈現(xiàn)上，只是體現(xiàn)了北方，特別是華北平原地區(qū)的一些基本特征，教師要注意聯(lián)系學生生活的實際，讓學生對自己生活的家鄉(xiāng)有一個深刻的認識。

　　家鄉(xiāng)的土特產，是讓學生引以為驕傲的特色之一。學生對 “吃”比較感興趣，對土特產和風味小吃更是爛熟于心。教師可以通過體驗的活動方式，讓學生在吃中有所感悟、有所體驗。要讓學生感受到它的影響、它的知名度，從中產生自豪感。

　　至于家鄉(xiāng)的礦產資源，要讓學生了解礦產的名稱、作用，初步培養(yǎng)學生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。

　　學習目標

　　態(tài)度：

　　在了解家鄉(xiāng)物產的過程中，使學生認識到：豐富的物產與我們富饒的大地有著直接的關系，更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動的結果，同時也要讓學 生認識到，黨的富民政策好。尊重勞動，熱愛和珍惜勞動果實。初步培養(yǎng)學生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。

　　能力：

　　培養(yǎng)學生分析。比較事物的能力，綜合認識事物的能力。在學習過程中，培養(yǎng)學生查找資料、合作學習的能力。

　　知識：

　　了解家鄉(xiāng)的農林牧漁，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。

　　教材釋義

　　第12頁的三幅圖片，通過展示傳統(tǒng)農業(yè)的耕作方式與現(xiàn)代農業(yè)的生產方式，以及科學種田對農業(yè)生產的影響，引導學生認識家鄉(xiāng)農業(yè)生產的變化。

　　第13頁的兩幅圖片，一幅表現(xiàn)棉花豐收，引導學生了解紡織的原料主要是棉花。另一幅是跳躍的魚蝦，說明水產豐富，反映了今天大農業(yè)的景象。

　　第14頁的圖片，通過“砍樹勞模”變成“栽樹英雄”的故事，讓學生體會從伐木到植樹造林、保護植被的變化，引導學生認識環(huán)境保護的重要意義。讓學生說說家鄉(xiāng)有哪些保護資源的措施，從小樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。

　　第15頁的圖片，通過教師與學生的^對面，讓學生了解家鄉(xiāng)礦產資源的分布情況。提供的華北地區(qū)礦產分布圖是讓學生在地圖上查找石油、鋼鐵、煤炭產地的位置，引導學生學會讀圖和識圖，在查找的過程中激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　第16頁的圖片，展現(xiàn)開采石油的工作場景和石油的運輸管道二通過學生之間互相交流，了解石油的用途。

　　第17頁用三幅圖片，展現(xiàn)石油的用途，以此感受石油與我們生活的關系。同時引導學生了解我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用石油和天然氣的國家，以激發(fā)學生的民族自豪感。

　　第18頁的兩幅圖片，展現(xiàn)的是人力采煤和機器化采煤的場景，給學生提供一些信息，讓他們知道華北地區(qū)是我國重要的煤炭基地。

　　第19頁的三幅圖片，通過品嘗家鄉(xiāng)的土特產品，以及學生在游戲中介紹；自己所熟悉的家鄉(xiāng)特產，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　學習準備

　　1、準備一些家鄉(xiāng)的土特產品。

　　2、多準備一些圖片資料，如傳統(tǒng)農業(yè)的照片、現(xiàn)代農業(yè)的照片，農林牧漁、礦產資源的照片，作為學習的資源。

　　教學指導

　　1．農林牧漁，物產豐富

　　在介紹自己家鄉(xiāng)的物產時，要使學生明白：農業(yè)生產是根據(jù)。本地區(qū)的實際情況來進行的。根據(jù)不同的土地類型、不同的氣候特點，種植適應的農作物，這叫因 地制宜。引導學生了解家鄉(xiāng)農業(yè)生產的特點、林業(yè)種植的情況、漁業(yè)生產的概況等。并聯(lián)系學生生活的不同地區(qū)，如平原、山地。盆地等，讓學生介紹自己家鄉(xiāng)農業(yè) 生產特點，通過活動對家鄉(xiāng)的物產有一個比較清楚的了解。

　　讓學生列出家鄉(xiāng)農作物的品種。主要樹種、魚蝦的種類，特別注意引導學生介紹自己家鄉(xiāng)具有特點的物產，激發(fā)學生的自豪感。

　　2．家鄉(xiāng)的土特產品

　　教材中關于土特產方面的內容呈現(xiàn)的不多，只是為老師和學生提供了學習的思路，這里可以多安排一些活動。如：特產介紹會。把你所了解的家鄉(xiāng)特產向大家做 介紹，包括產地、歷史、味道以及它給家鄉(xiāng)帶來的影響；特產品嘗會。有條件的可以把特產拿到課堂，召開一個小型的特產品嘗會，請同學親口嘗一嘗；為家鄉(xiāng)的特 產設計宣傳廣告詞�？梢赃M行廣告詞的設計比賽，看哪位同學設計的廣告詞最有特點（包括特產的形狀、顏色、大小、味道）； 小小故事會。請學生收集當?shù)赜嘘P土特產的小故事，因為每一種特產的背后都有一個故事，它把人、物、情融合在一起，構成了一幅美麗的生活畫卷。

　　多種多樣的地形蘊藏著豐富的礦產資源，學習這部分內容，時，可以擬人的方法多安排一些活動，如“一塊煤的艱辛歷程”、“一滴石油歷險記”、“一棵樹的今昔” 等等。請學生邊表演邊講述，以此使學生了解礦產開采的艱辛。

　　教學過程

　　【講授新課】

　　一、農林牧漁，物產豐富（板書）

　　老師：大家打開課本第十二頁，認真看一看，讀一讀？

　　學生：（略）

　�。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“河北省情”。）

　　老師：大家看完之后有什么想法和感受呢？

　　學生：（略）

　　老師：我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點呢？大家討論一下，然后說一說。

　　學生：（略）

　�。ɡ蠋煾鶕�(jù)實際情況介紹一下當?shù)氐匦�、氣候的特點。）

　　老師：這些地形、氣候特點促進了我們在農林牧漁，哪方面的發(fā)展呢？

　　學生：（略）

　�。ɡ蠋熃榻B當?shù)氐纳�產特色。）

　　老師：我們的家鄉(xiāng)，每天都在飛速的發(fā)展，今天的農村，很多地區(qū)實現(xiàn)了農業(yè)現(xiàn)代化，農業(yè)機械代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農具；廣大農民學科學、用科學，莊稼連年豐收，多種經營蓬勃發(fā)展！

　　（讓同學們欣賞視頻“農民收割”、“河北特種畜牧養(yǎng)殖”、“農業(yè)耕作節(jié)水”；欣賞圖片“耕地工具的變化”、“機械耕地”、“節(jié)水灌溉技術”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技術”、“機械收割”系列等。）

　　老師：同學們看了這些變化有什么感受呢？

　　學生：（略）

　　老師：隨著家鄉(xiāng)農林牧漁的發(fā)展，我們的物產更加豐富，有好多的土特產聞名全國�。ㄟ^渡）

　　二、家鄉(xiāng)的土特產（板書）

　　老師：大家打開課本第十九頁，看看書上給我們列舉了哪些土特產！

　　學生：（略）

　　老師：下面大家把自己帶來的土特產拿出來吧！

　　（可以通過游戲的形式，如擊鼓傳花、角色扮演等形式，讓同學們介紹自己帶來的土特產。）

　　學生：（略）

　　老師：你還知道家鄉(xiāng)有什么土特產呢？介紹給大家吧！

　�。ㄗ尨蠹倚蕾p圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”；老師還可給同學們介紹一些特產，可參考文本資源中的“河北特產”、“河北植物資源”等。）

　　老師：在我們的家鄉(xiāng)不光農林牧漁，物產豐富，還有豐富的礦產資源。（過渡）

　　三、豐富的礦產資源（板書）

　　老師：大家打開課本第十五頁，看一看華北地區(qū)的礦產分布圖。

　�。ń處熆芍笇�學生看礦產分布地圖。）

　　學生：（略）

　　老師：從地圖上，我們可以看到，我省蘊藏著豐富的礦產資源，有煤礦、鐵礦、石油等。下面，大家試著從圖上把家鄉(xiāng)的石油、鋼鐵、煤礦的產地畫出來。

　　學生：（略）

　�。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“河北民生”，還可給同學們講文本資源中“河北礦產資源”的知識。）

　　老師：下面大家打開課本第十六頁，認真讀一讀，看一看，這些同學發(fā)現(xiàn)了什么？

　　學生：（略）

　　老師：你知道石油有哪些用途嗎？大家討論一下，然后說一說。

　　學生：（略）

　�。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“石油的用途”。）

　　老師：你們家里有哪些東西與石油有關呢？找一找，說一說。

　　學生：（略）

　　老師：石油對我們很重要，煤對我們一樣重要，我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和應用煤的國家。

　�。�可讓同學們欣賞視頻“煤炭的革命”。）

　　老師：大家還知道家鄉(xiāng)那些礦產呢？它們都有那些作用呢？說說吧！

　　學生：（略）

　�。ɡ蠋熆筛鶕�(jù)當?shù)貙嶋H給同學們介紹。）

　　老師：我們家鄉(xiāng)的資源豐富，但是我們還是要節(jié)約能源。

　�。�可讓同學們欣賞課本第十四頁的文章。）

　　【課堂小結】

　　通過這節(jié)課的學習，同學們了解了家鄉(xiāng)的一些特產，礦產等，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

 

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看