2018年浙美版四年級美術(shù)下冊《磚石上的雕刻》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版四年級美術(shù)下冊《磚石上的雕刻》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步了解浮雕的特點及制作方法，知道雕刻的分類。

　　2.能用自己的語言描述優(yōu)秀浮雕藝術(shù)的欣賞感受，嘗試制作一件半浮雕或線刻作品。

　　3.通過欣賞和創(chuàng)作，感受浮雕具有的實用性和藝術(shù)價值，提高學(xué)生對傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)的興趣。

　　重點：學(xué)會制作簡單的浮雕

　　難點：根據(jù)材質(zhì)進(jìn)行合理的作品創(chuàng)作，表現(xiàn)一定的主題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：（學(xué)生）繪畫工具、材料等。

　　（教師）實物民族樂器、民樂演奏圖片等。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　導(dǎo)入部分

　　1.欣賞類導(dǎo)入。

　�。�1）無多媒體，直接讓學(xué)生小組或個人欣賞漢瓦當(dāng)和人民英雄紀(jì)念碑圖片。這些圖片是編者再三考慮篩選而來，要善用。尊重學(xué)生對藝術(shù)品的第一感覺，學(xué)生的理解如有很大謬誤，不必硬性糾正，留待課堂學(xué)習(xí)結(jié)束再比較學(xué)生新的認(rèn)識，這樣也可檢測自己的課堂教學(xué)效果。如果沒有學(xué)生的不知，課堂就無存在的價值了。

　�。�2）多媒體展示圖片的最大優(yōu)勢是可將浮雕圖片的細(xì)節(jié)放大，籍此幫助學(xué)生深入了解細(xì)節(jié)，分析美術(shù)語言。

　�。�3）影像資料。紀(jì)錄片《人民英雄紀(jì)念碑》、《漢瓦當(dāng)》，生動直觀，雖不是專業(yè)美術(shù)紀(jì)錄片，但學(xué)生喜聞樂見。引用恰當(dāng)，事半功倍。

　　以上導(dǎo)入時間安排要合理。

　　2.激趣類導(dǎo)入。

　�。�1）用墨粉現(xiàn)場演示拓印過程，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　�。�2）有關(guān)磚雕的小故事。

　�。�3）簡單的磚雕知識小競賽，選擇、填空、搶答等，具體游戲手段可參考一些娛樂綜藝節(jié)目。

　　注意事項：激趣活動時間要短，目的要明確，不可喧賓奪主。

　　3.浮雕技能落實。

　�。�1）看教材的制作步驟。

　�。�2）錄像資料。

　　（3）教師邊演示邊探討。

　�。�4）學(xué)生先嘗試，教師關(guān)注制作過程根據(jù)學(xué)生情況并調(diào)整教學(xué)步驟。嘗試材料：陶泥、瓦片、橡皮泥等。

　�。�5）有條件的學(xué)�？烧埫耖g藝人展示技能。

　　第二課時

　　學(xué)生作業(yè)評價。

　�。�1）教師評價在教室陳列的學(xué)生作業(yè)。

　�。�2）教師羅列簡單的評價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生自我評價。轉(zhuǎn)換評價方式，將學(xué)生分成幾組，給學(xué)生明確的評價目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)具體目標(biāo)互相評判。

　�。�3）請學(xué)生介紹自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生描述自己的作品。

　　（4）將所有的學(xué)生作品拓在同一張宣紙上展示。

　　（5）可將學(xué)生作品展覽于學(xué)校櫥窗。

　　綜合探索拓展：現(xiàn)代生活中與磚雕相似的藝術(shù)，如版畫、木雕等。

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