2018年浙美版四年級美術下冊《磚石上的雕刻》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年浙美版四年級美術下冊《磚石上的雕刻》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.初步了解浮雕的特點及制作方法，知道雕刻的分類。

　　2.能用自己的語言描述優(yōu)秀浮雕藝術的欣賞感受，嘗試制作一件半浮雕或線刻作品。

　　3.通過欣賞和創(chuàng)作，感受浮雕具有的實用性和藝術價值，提高學生對傳統(tǒng)雕刻藝術的興趣。

　　重點：學會制作簡單的浮雕

　　難點：根據(jù)材質進行合理的作品創(chuàng)作，表現(xiàn)一定的主題。

　　教學準備：（學生）繪畫工具、材料等。

　�。ń處煟�實物民族樂器、民樂演奏圖片等。

　　教學過程：

　　第一課時

　　導入部分

　　1.欣賞類導入。

　�。�1）無多媒體，直接讓學生小組或個人欣賞漢瓦當和人民英雄紀念碑圖片。這些圖片是編者再三考慮篩選而來，要善用。尊重學生對藝術品的第一感覺，學生的理解如有很大謬誤，不必硬性糾正，留待課堂學習結束再比較學生新的認識，這樣也可檢測自己的課堂教學效果。如果沒有學生的不知，課堂就無存在的價值了。

　�。�2）多媒體展示圖片的最大優(yōu)勢是可將浮雕圖片的細節(jié)放大，籍此幫助學生深入了解細節(jié)，分析美術語言。

　�。�3）影像資料。紀錄片《人民英雄紀念碑》、《漢瓦當》，生動直觀，雖不是專業(yè)美術紀錄片，但學生喜聞樂見。引用恰當，事半功倍。

　　以上導入時間安排要合理。

　　2.激趣類導入。

　　（1）用墨粉現(xiàn)場演示拓印過程，激發(fā)學生的興趣。

　�。�2）有關磚雕的小故事。

　�。�3）簡單的磚雕知識小競賽，選擇、填空、搶答等，具體游戲手段可參考一些娛樂綜藝節(jié)目。

　　注意事項：激趣活動時間要短，目的要明確，不可喧賓奪主。

　　3.浮雕技能落實。

　　（1）看教材的制作步驟。

　�。�2）錄像資料。

　�。�3）教師邊演示邊探討。

　　（4）學生先嘗試，教師關注制作過程根據(jù)學生情況并調整教學步驟。嘗試材料：陶泥、瓦片、橡皮泥等。

　�。�5）有條件的學�？烧埫耖g藝人展示技能。

　　第二課時

　　學生作業(yè)評價。

　　（1）教師評價在教室陳列的學生作業(yè)。

　�。�2）教師羅列簡單的評價標準，讓學生自我評價。轉換評價方式，將學生分成幾組，給學生明確的評價目標，讓學生根據(jù)具體目標互相評判。

　�。�3）請學生介紹自己的作品，引導學生描述自己的作品。

　�。�4）將所有的學生作品拓在同一張宣紙上展示。

　�。�5）可將學生作品展覽于學校櫥窗。

　　綜合探索拓展：現(xiàn)代生活中與磚雕相似的藝術，如版畫、木雕等。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看