2018年浙美版四年級美術(shù)下冊《風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版四年級美術(shù)下冊《風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.師生共同收集有關(guān)風(fēng)車的圖片，了解不同種類、不同材質(zhì)的風(fēng)車，懂得風(fēng)車的作用和原理。

　　2.根據(jù)風(fēng)車的原理，用各色彩紙結(jié)合剪、卷、折、穿等方法設(shè)計制作漂亮的紙風(fēng)車。

　　3.通過玩風(fēng)車來體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　重點：制作一只美麗的紙風(fēng)車，讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識，得到快樂。

　　難點：能根據(jù)風(fēng)車的特點進行藝術(shù)再創(chuàng)造，制作成的紙風(fēng)車牢固、靈活。

　　教具準(zhǔn)備：課件、風(fēng)車范作等。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：若干各色紙張、雙面膠、剪刀、鐵絲、小棒（鉛筆或筷子）等。

　　教學(xué)過程

　　1.引導(dǎo)激趣。

　�。�1）讓學(xué)生展示、介紹收集到的有關(guān)風(fēng)車的圖片和資料。

　�。�2）提問：你知道風(fēng)車的用途嗎？哪個國家的風(fēng)車最多？

　　（3）欣賞各種各樣的風(fēng)車。

　�。�4）揭題：《風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》，明確這節(jié)課的要求和任務(wù)。

　　2.了解風(fēng)車的原理。

　�。�1）教師提問：風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)動？

　�。�2）學(xué)生獨立思考后交流。

　�。�3）教師總結(jié)歸納。

　　把風(fēng)車的中心點固定在一根棍子上，風(fēng)車的葉片在開口朝固定方向排成圓圈，風(fēng)從前面吹來的時候，紙風(fēng)車就會順著葉片底的方向旋轉(zhuǎn)。這是因為葉片底受到風(fēng)的推動使其旋轉(zhuǎn)。

　　3.研究紙風(fēng)車的基本制作方法。

　　（1）自學(xué)教科書第17頁的制作步驟。

　　（2）提問：你會做嗎？哪些地方還不太明白？

　　4.示范作品。

　　出示幾個優(yōu)秀紙風(fēng)車作品，進一步啟發(fā)學(xué)生。

　　討論：這些紙風(fēng)車的表現(xiàn)方法有什么特別之處？對你有什么啟發(fā)？結(jié)合自己準(zhǔn)備的各色紙張，談?wù)剬υO(shè)計和制作紙風(fēng)車的基本設(shè)想。

　　5.創(chuàng)作要求。

　　（1）設(shè)計一個漂亮的紙風(fēng)車。

　　（2）找準(zhǔn)風(fēng)車的中心點來固定。（對能利用剪貼、卷折等不同方法的同學(xué)給予鼓勵）

　　6.評價。

　　比一比：誰設(shè)計的風(fēng)車最美；誰的風(fēng)車最有創(chuàng)意；誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)動時又快又穩(wěn)。

　�。ㄌ崾荆簭男�、色、圖案等方面闡述，同時轉(zhuǎn)動時要快、穩(wěn)）

　　7.延伸。

　　將各種紙風(fēng)車組合成一個裝飾造型作品，美化教室。

　　教學(xué)反思：

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