2018年浙美版四年級美術下冊《風箏風箏飛上天》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙美版四年級美術下冊《風箏風箏飛上天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.初步了解風箏的起源、流派等信息資料，懂得風箏的構造與平衡的關系，認識風箏骨架類型特點。

　　2.初步掌握風箏骨架的扎制方法，學習用對稱的方法畫輪廓、圖案，設計制作一個風箏，嘗試掌握放飛風箏的技巧，培養(yǎng)孩子動手實踐能力。

　　3.通過收集、了解、制作、放飛等活動，激發(fā)學習美術的興趣，培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)風箏藝術的熱愛之情。

　　重點：扎制一個左右平衡對稱能平穩(wěn)飛上藍天的風箏架子，放飛上藍天的技巧。

　　難點：了解風箏傳統(tǒng)藝術，制作一個左右平衡對稱美觀的有創(chuàng)意能平穩(wěn)飛上藍天的風箏，并放飛上藍天。

　　教具準備：有關風箏網(wǎng)站收集、風箏圖片，準備一些風箏成品。

　　學具準備：有關風箏資料收集、制作材料準備。

　　教學過程

　　1.導言。

　�。�1）春天來臨，積雪慢慢融化，大地從沉睡中蘇醒，小鳥在枝頭歌唱，樹木吐出嫩綠，泥土散發(fā)著芳香。春天象征著生命，春天象征著希望與力量。伴隨著春風，美麗的風箏飛上了藍天，它把人們的理想希望帶入美妙的境界……風箏集藝術、科技、體育于一身，放風箏是春日里一項有意義的體育活動，如果能放飛自己親手扎制的風箏上天，那是多么有趣高興的事呀！

　�。�2）根據(jù)同學們的提議，我們將進行《風箏風箏飛上天——風箏主題活動》，本次活動就是請同學們收集有關風箏的資料，進一步了解風箏藝術，設計制作一個風箏，讓它飛上藍天。屆時將請同學自評和互評，評出優(yōu)秀資料獎、優(yōu)秀設計制作獎、放飛獎、合作獎等若干名，我們將頒發(fā)獲獎證書。

　　2.任務。

　�。�1）你是一名優(yōu)秀的學生，你愛動腦動手，思維活躍，喜愛美術，你認為這次活動是你展現(xiàn)才能的機會，應該把握，即使沒有做出優(yōu)秀的作品，對你來說也是一次不錯的實踐與鍛煉。

　　（2）請4人一組共同完成以下任務：了解風箏藝術，設計制作一個風箏，讓它飛上藍天，并且做好活動資料的收集積累工作。

　　3.過程。

　�。�1）活動1（課時1），有關風箏資料的收集：

　�、傩〗M準備工作：

　　a.將全班同學4人一組（以居住地或同學自由組合，教師做好聯(lián)系調配工作），分為若干組，各組同學合作完成任務。

　　b.各組選舉組長，根據(jù)自己的特長分配工作，做好準備工作。

　　c.組長要建立本小組工作目錄，在目錄下記載本組同學的學習過程資料，方便同組同學互相交流。

　　d.明確本次活動的任務：以小組為單位，利用因特網(wǎng)、書本，或向別人請教等途徑搜尋風箏的起源、流派、制作方法、圖片等實物、信息資料，完成《風箏知識小報》或小課題調查報告，各種風箏展。

　�、谑占�信息資料：

　　訪問網(wǎng)絡查找你認為需要的信息�；蛘咴趫D書館查閱相應的資料。如果你訪問了不止一個網(wǎng)站或者查閱了不止一本書，用分開的紙分別記錄從每一個網(wǎng)站或每一本書中得到的信息�；蜻M行風箏藝人訪談，市場上購買、收集各種風箏實物。

　�、苷�理、篩選、展示收集的資料圖片、實物。

　　a.完成《風箏知識小報》或調查報告，展示形式，風箏知識擂臺賽，評出優(yōu)秀資料獎小組。

　　b.在教室里舉行收集的各種風箏展。

　　希望這些同學收集的資料能對你有所幫助和啟發(fā)。

　　（2）活動2（課時2），制作風箏。

　　活動建議：1.制訂小組制作計劃和分工，設計怎樣的風箏樣式圖樣？希望能夠發(fā)揮大家的創(chuàng)造力和想象力！

　　資料參考：風箏的圖樣集，希望能對你有所啟發(fā)幫助。

　　①扎制風箏，上線是很關鍵的一步。

　　老師的提醒：

　　a.風箏的架子要求左右對稱，不然風箏兩邊輕重不一，難飛上天。

　　b.連接可用棉線扎制，比較牢固。

　　c.貼桃花紙可以用膠水或雙面膠，膠水不能太多，不然紙會破的。用的紙要略大于風箏架子。如果還有什么問題，我們再共同探討解決。

　�、诶L制風箏。

　　老師的建議：

　　a.風箏的圖樣裝飾可以是傳統(tǒng)的，可以是依樣畫形的，也可以是抽象的，老師期望著你的創(chuàng)意表現(xiàn)！相信你們一定能行！

　　b.畫風箏的時候注意用顏料時水分不能多，不然紙要破的。

　　c.可以再次上網(wǎng)查詢資料。

　�。�3）活動3（課時3），放飛風箏。

　　在一個晴朗有風的下午，在學校舉行放風箏比賽。

　　老師的活動建議：

　　①小組內分好工，讓每位組員都參與放飛，跑步快的同學建議做領跑員，其余同學做風箏的架飛和保護工作。體驗放飛風箏成功的快樂及小組合作放飛。

　�、谌绻麕状畏挪簧先ィ�請同學不要灰心，放的時候要注意風向的變化及時調整起飛角度。老師期待著你們的出色表現(xiàn)！

　�、刍顒雍笥美L畫日記的形式把放風箏的場面和放風箏的體會畫下來寫下來，如果你用其他的形式表現(xiàn)也可（如攝影）。

　�、苷埻瑢W自評和互評，評出放飛獎若干名，我們將頒發(fā)獲獎證書。

　�。�4）活動4（課時4），個人、小組空間展示《風箏風箏飛上天——風箏主題活動》展覽——（評價）。

　�、倮蠋熀透餍〗M長進行討論，如何辦好我們班級的《風箏風箏飛上天——風箏主題活動》的展覽。

　　②老師建議討論確定：

　　a.組成展覽會的組委會。

　　b.時間地點。

　　c.各組承擔展覽的分工。

　　d.如何評獎（評價），獎項名額。

　�。�5）展覽布置，評獎。

　　（6）活動后請你填好此表，你的意見和信息是老師最想知道的，謝謝你的合作。

　　教學反思：

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