2018年浙美版四年級美術上冊《瓶子的新生代》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年浙美版四年級美術上冊《瓶子的新生代》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1.觀察自然，體會自然形態(tài)的美感。

　　2.能用泥塑的方法，從“仿生”的角度對瓶子進行創(chuàng)意設計。

　　3.培養(yǎng)學生發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力，以及聯想能力。

　　二、教材分析

　　1.編寫思路。

　　自然界中有著豐富多樣的生物，它們有著各種各樣的形態(tài)，蝸牛的螺旋型的殼，雪花的美麗圖形等，都是大自然的杰作。人們能從自然中獲得多如泉涌的啟發(fā)和靈感，許多藝術家都曾經向大自然學習，創(chuàng)作出了精彩生動的作品。

　　本課的目的就是讓學生通過觀察自然，體會自然形態(tài)的美感，并以此為創(chuàng)意的起點，從“仿生”的角度設計并制作瓶子，以此提高觀察力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。土是一種可塑性、表現力、空間感很強的媒體，以泥塑的形式來表達瓶子的創(chuàng)意，學生易于表現，能從創(chuàng)作中獲得成就感。

　　為了讓學生體驗藝術家的創(chuàng)作與自然界的聯系，本課選擇了一些典型的瓶子與自然形態(tài)進行對比，讓學生感受作品中“仿生”元素的運用和藝術家的再創(chuàng)造。

　　2.重點、難點。

　　重點：從“仿生”的角度設計制作一只獨特的瓶子。

　　難點：形成觀察自然、向自然學習的思維方式。

　　三、教學設計

　　課前準備

　�。▽W生）課前觀察自然界的各種形態(tài)，泥塑工具、牙簽等。

　�。ń處煟┱n件、彩泥、圖片等。

　　建議此課也可以在室外進行。

　　教學過程

　　1.觀察與發(fā)現。

　　任務一：觀察身邊的自然物，發(fā)現自然物的獨特形態(tài)和美感。

　�。�1）說說你感興趣的自然物。

　�。�2）你認為它最有意思的特點是什么？

　　2.欣賞與比較。

　�。�1）任務二：比較瓶子藝術作品和自然物。

　�。�2）說說它們的共同點和不同處（藝術家的藝術處理）。

　　你最欣賞它的那一部分創(chuàng)意？

　　3.創(chuàng)意與設計。

　　任務三：以自己對某種自然物的興趣和研究所得到的啟發(fā)，來創(chuàng)意制作一只獨特的瓶子。

　　教師巡回輔導。

　　4.思維的碰撞。

　　（1）展示自己的作品。

　　（2）自我評價和同學互評作品。

　　課后小結：

　　學生興趣很濃，完成效果不錯。

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