2018年湘美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《綠色呼喚》教案設(shè)計(jì)(2)

　　(3)兩色間的邊緣線為什么這么清晰?

　　5．學(xué)生嘗試進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，同桌或小組討論以上問(wèn)題。

　　6．師生合作驗(yàn)證討論結(jié)果：

　　(1)紅色顏料中加入水分的多少不同產(chǎn)生了濃淡深淺變化；

　　(2)黃色與藍(lán)色相互滲透出現(xiàn)了綠色；

　　(3)兩色相接部位運(yùn)用了干畫(huà)法，學(xué)生說(shuō)原因，教師重點(diǎn)用色彩演示幾種不同的調(diào)色方法，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的干、濕、濃、淡以及自然滲透產(chǎn)生的不同效果。

　　7．指出調(diào)色注意事項(xiàng)：

　　(1)顏色不宜調(diào)得太均勻，避免色彩呆板：

　　(2)水分控制適當(dāng)；

　　(3)防止把色彩畫(huà)得太臟。

　　四、學(xué)生作業(yè)

　　1．作業(yè)要求：用線勾畫(huà)一片樹(shù)林，再涂上較淡薄的顏色，體現(xiàn)對(duì)自然的感受。

　　2．教師巡回指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)展評(píng)

　　作業(yè)展評(píng)，小結(jié)全課。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：綠色呼喚活動(dòng)二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：能圍繞主題構(gòu)思設(shè)計(jì)制作一張精美的小樹(shù)領(lǐng)養(yǎng)卡片，適當(dāng)了解一棵樹(shù)的生活習(xí)性、特征，并形成文字作簡(jiǎn)單介紹。

　　過(guò)程與方法：初步了解一點(diǎn)調(diào)色知識(shí)，能適當(dāng)?shù)卣莆丈�彩運(yùn)用的方法，表現(xiàn)出樹(shù)的色彩美。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：以領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的思想情感。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：能用流暢的線條勾畫(huà)樹(shù)的特征和動(dòng)勢(shì)，能適當(dāng)?shù)卣莆丈�彩運(yùn)用的方法，表現(xiàn)出樹(shù)的色彩美。

　　課型：制作

　　教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、畫(huà)筆等制作工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 引導(dǎo)學(xué)生回顧色彩知識(shí)：

　　1、 做色卡游戲，加深對(duì)顏色的認(rèn)知。

　　2、 回顧顏料的運(yùn)用方法。

　　3、 回顧色彩的使用方法。（色調(diào)、色彩布局、整體作畫(huà)、防止臟灰�。�

　　二、交流收養(yǎng)小樹(shù)的意義，全班交流，欣賞相關(guān)畫(huà)面。

　　三、激發(fā)學(xué)生興趣，為準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)制作卡片，請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作一張精美的小樹(shù)領(lǐng)養(yǎng)卡。

　　1、學(xué)生談構(gòu)思。

　　2、學(xué)生介紹小樹(shù)的生活習(xí)性、特征。

　　四、學(xué)生制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　五、作品展示，集體評(píng)議。

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