2018年湘美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《計(jì)劃明天》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、提出要求，學(xué)生作業(yè)

　　1．提出要求：計(jì)劃明天的理想，想像“未來(lái)的我”的職業(yè)形象，用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　2．學(xué)生作業(yè)。

　　四、作業(yè)展示 ，自我評(píng)述

　　1．學(xué)生展示自己的作業(yè)，述說(shuō)自己的理想，自我評(píng)價(jià)畫(huà)面表現(xiàn)效果與要表達(dá)的想法。

　　2．學(xué)生互評(píng)，評(píng)選最有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。

　　3. 教師評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。學(xué)生即興職業(yè)角色表演，進(jìn)行采訪(fǎng)等活動(dòng)。

　　五、教學(xué)拓展：教師小結(jié)，提出希望。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：計(jì)劃明天活動(dòng)二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)計(jì)劃表設(shè)計(jì)美化的方法。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能夠主動(dòng)收集信息，想像力和設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力得到訓(xùn)練和提高。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中對(duì)自我理想形象有正確的態(tài)度和價(jià)值認(rèn)識(shí)，能表達(dá)出積極的審美情感，對(duì)相應(yīng)的設(shè)計(jì)裝飾活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)計(jì)劃表設(shè)計(jì)美化的方法。

　　課型：制作

　　教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料，制作工具（一張白紙、油畫(huà)棒或彩筆、直尺）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 交流信息，談名人偉人。

　　課前要求學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)尋找和收集偉人、名人的圖片和事跡，以他們?yōu)榘駱�，說(shuō)說(shuō)自己怎么樣來(lái)實(shí)惠理想。

　　二、 認(rèn)知計(jì)劃，了解計(jì)劃表。

　　教師小結(jié)：實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)有明確的理想目標(biāo)，可從一個(gè)小的目標(biāo)做起，制定計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)。制定計(jì)劃是其中最重要的一環(huán)。

　　教師點(diǎn)明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：計(jì)劃表的美化裝飾是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，了解和掌握計(jì)劃表裝飾美化的方式和美術(shù)字的設(shè)計(jì)美化方法，是本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　學(xué)生看教材P3的文字介紹，了解讀者計(jì)劃內(nèi)分類(lèi)。

　　三、 范式分析，獲悉方法

　　學(xué)生自學(xué)教材P4的內(nèi)容，觀察分析課本上的計(jì)劃表的范例，交流計(jì)劃表的制作方法。

　　四、 選擇難點(diǎn)，自主嘗試。

　　1、 學(xué)生自主嘗試。

　　2、 師生探計(jì)，解決所遇到的難點(diǎn)。

　　五、 師提出要求，學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)，師個(gè)別指導(dǎo)。

　　要求：根據(jù)自己的理想目標(biāo)，制定一個(gè)實(shí)施的計(jì)劃，并選擇合適的方法將計(jì)劃進(jìn)行表格化設(shè)計(jì)。計(jì)劃美觀實(shí)用，計(jì)劃內(nèi)容與裝飾畫(huà)面富有統(tǒng)一性、趣味性。

　　六、 作業(yè)展示，評(píng)述表達(dá)。

　　1、 學(xué)生展示自己的作業(yè)，自我評(píng)價(jià)畫(huà)面表現(xiàn)效果與要表達(dá)的設(shè)計(jì)意圖。

　　2、 學(xué)生互評(píng)，評(píng)選最佳創(chuàng)意作品、最佳實(shí)用作品等。

　　3、 教師評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。

　　七、教學(xué)延伸：你制定的計(jì)劃是可行的嗎？課后去執(zhí)行一下自己的計(jì)劃。讓我們用行動(dòng)計(jì)劃明天、實(shí)踐今天，希望我們每個(gè)人的理想都能如愿以?xún)敗?/p>

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