2018年湘美版四年級美術上冊《時間告訴我》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年湘美版四年級美術上冊《時間告訴我》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與技能：了解有關鐘的歷史和文化，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計和制作時鐘、手表。

　　過程與方法：聯(lián)系生活實際，回憶想像相同時刻不同的人物或一天中不同的時刻相同的人物所做的事情，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　情感、態(tài)度及價值觀：體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。

　　教學重點：嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計和制作時鐘、手表。

　　教學難點：嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計和制作時鐘、手表。

　　教學時數(shù)：2課時

　　教學準備：繪畫制作

　　教學步驟：

　　第 1 課 時

　　教學內容：活動一

　　教學目標：

　　知識與技能：了解有關鐘的歷史和文化，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計和制作時鐘、手表。

　　過程與方法：聯(lián)系生活實際，回憶想像相同時刻不同的人物或一天中不同的時刻相同的人物所做的事情，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　情感、態(tài)度及價值觀：體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。

　　教學重點：嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計和制作時鐘、手表。

　　教學難點：嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計和制作時鐘、手表。

　　教學準備：制作

　　教學過程：

　　一、 觀賞鐘

　　1．觀看迪士尼影片《time》片段，欣賞感受各種風格的鐘表．聊一聊鐘表的特征及每種風格的鐘表給人的獨特感受。

　　2．學生拿出從自己家?guī)�來的鐘表，與同學們一起看一看，說一說，比一比．

　　二、了解鐘：通過觀察自己帶的鐘表．引導學生認識鐘的外形結構。

　　三、設計鐘：

　　1．師生討論，考慮鐘表設計方法及要求，設計體現(xiàn)創(chuàng)意。從整個鐘表外形的設計及指針、刻度和數(shù)字的設計等方面考慮。

　　2．欣賞鐘表，想一想，生活中有哪些材料可以用來制作鐘表?根據(jù)自己收集的材料進行分析，分出適合做鐘面的材料、適合做刻度的材料、適合做指針的材料。

　　3．通過展示各種設計不夠完美的鐘表．使學生鞏固鐘表設計的特點與方法，避免學生制作中出現(xiàn)類似的問題。如：鐘面太過復雜看不清指針、指針太過相似、時間不明確、鐘表外形阻礙指針行走等等。

　　4．自學紙手表的折法，師生共同探討指正。

　　四、創(chuàng)造鐘

　　2—3位同學為一組，用自己喜歡的材料．制作一只精美別致的鐘表。也可折疊一只紙手表，設計添畫完整。與同學一起玩一玩時間游戲。

　　五、評析鐘

　　開展“我的紅星送給誰”的評價游戲．并在游戲的過程中相互看看同學們設計的鐘表外形，相互提提改進意見，說一說你喜歡的設計，在自己最喜愛的鐘表作品上貼上一個紅星。最后，比比誰的紅星最多。

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