2018年人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《艷麗的大公雞》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《艷麗的大公雞》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)冷暖色彩的基本知識(shí)，體驗(yàn)色彩的基本知識(shí)，并有目的的加以運(yùn)用。

　　能力目標(biāo)：通過對(duì)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

　　情感目標(biāo)：在繪畫中體驗(yàn)艷麗的色彩給他們帶來的快感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)色彩的搭配，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　冷暖對(duì)比和冷暖搭配。

　　教學(xué)方法：

　　講解、示范

　　教學(xué)準(zhǔn)備：范作、錄音機(jī)、演示用教具等。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、情境導(dǎo)入

　　1、這是什么呀？

　　請(qǐng)看這幅畫，問：

　　作者怎樣用顏色表現(xiàn)出這么艷麗的大公雞的？

　　學(xué)生帶著老師的問題欣賞書中的《金雞展翅》，并回答老師的問題。

　　三、課上活動(dòng)

　　1、 出示課題

　　2、你知道大公雞有哪些生活習(xí)性嗎？

　　學(xué)生根據(jù)自己在生活中得到的經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)之間交流

　　3、請(qǐng)看老師給你們帶來的美麗的大公雞的圖片。

　　問：

　　a）在這些作品中，哪些顏色用的有規(guī)律？

　　學(xué)生針對(duì)老師的提問小組之間討論并得出結(jié)論

　　b）哪些顏色用的隨意性較強(qiáng)？

　　c）哪些顏色用的最精彩？

　　四、學(xué)生創(chuàng)作創(chuàng)作要求：

　　1、用艷麗的色彩畫一幅大公雞的創(chuàng)作。

　　2、畫中要用冷暖對(duì)比的方法。

　　3、 教師指導(dǎo)

　　五、作品展評(píng)：

　　1、你喜歡誰的作品，為什么？

　　2、誰能來說說自己的作品？

　　3、作品展示根據(jù)自己的和別人的作品你能總結(jié)出如何運(yùn)用冷暖色才能使畫面更好看？

　　4、教師總評(píng)

　　五、小結(jié)

　　這節(jié)課你有哪些收獲？

　　教師總結(jié)并布置下次課準(zhǔn)備的工具。

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