2018年人美版四年級美術(shù)下冊《別致的小花瓶》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版四年級美術(shù)下冊《別致的小花瓶》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，也是本套教材陶藝系列中的一課。利用陶藝進(jìn)行造型表現(xiàn)的方式多種多樣，例如拉胚成型法，泥板成型法，盤條成型法等。本課的設(shè)計目的是啟發(fā)同學(xué)們在學(xué)習(xí)運(yùn)用盤條及手捏成型法的同時學(xué)以致用，引導(dǎo)同學(xué)們利用自己學(xué)到的知識來裝飾美化我們的生活。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，了解掌握手捏成型，盤條成型，泥板成型等陶藝技法。

　　應(yīng)會：利用手捏成型，盤條成型，泥板成型等陶藝技法制作別致的小花瓶。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手捏成型法，盤條成型法，泥板成型法，嘗試制作一個別致的小花瓶。

　　難點(diǎn)：花瓶的造型設(shè)計，重心的掌握。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、^熱情引趣

　　師：一塊泥，可以用怎樣的方法把它變成一件容器呢？

　　小組探究：

　　1.用手直接捏。

　　2.搓成條壘起來。

　　3.搟成大泥片圍起來。

　　4.做好外形，用勺子把里面的泥掏出來。（實(shí)踐操作）

　　二、欣賞作品

　　1.欣賞課前收集的各種圖片資料。同學(xué)們相互欣賞、交流。

　　2.欣賞書中圖片。它們都用了哪些方法？哪兒的設(shè)計最別致？（學(xué)生們觀察，發(fā)表自己的看法）

　　三、探究討論

　　引導(dǎo)學(xué)生討論：

　　這些作品中，你最感興趣的是哪一件？

　　哪一件作品的哪一種方法你最想了解？

　　四、明確目的

　　1.提出作業(yè)要求：用泥制作一個造型新穎別致的花瓶，可以獨(dú)立完成，也可以小組合作完成。

　　2.看書觀察：

　　a.書上的花瓶都用了那些方法？（捏、刻、盤）

　　b.你最感興趣的是哪種方法？

　　c.你覺得哪個花瓶設(shè)計得最別致？

　　五、探討技法

　　演示：

　　1.將搓好的泥條鋪在報紙上，橫豎交錯擺放。

　　2.用玻璃瓶輕輕搟壓。

　　3.用報紙輕輕兜著，將泥條圍繞著玻璃瓶卷一圈。

　　4.立在做好的花瓶底上。

　　六、思考創(chuàng)作：

　　學(xué)生自己動手實(shí)踐創(chuàng)作

　　七、展示評價

　　引導(dǎo)學(xué)生自評，互評，注意有側(cè)重的進(jìn)行點(diǎn)評。

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