2018年人美版四年級美術(shù)下冊《放學(xué)了》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版四年級美術(shù)下冊《放學(xué)了》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、顯性目標(biāo)

　　通過這幅創(chuàng)作畫，使學(xué)生能夠用自己所學(xué)生到的知識去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生的事件，從而構(gòu)成的一幅完整的《放學(xué)了》的創(chuàng)作畫。同時使學(xué)生學(xué)到速寫的方法，明了速寫在創(chuàng)作中所起的重要作用。學(xué)會以速寫為基本素材，把它擴展為有意義的創(chuàng)作畫。

　　2、隱性目標(biāo)

　　通過創(chuàng)作此幅作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊老愛幼的優(yōu)良品德。

　　重點

　　啟發(fā)同學(xué)用發(fā)散型思維，在天天可見的放學(xué)路隊這一平凡事物中，尋找出有意義的繪畫內(nèi)容。

　　難點

　　人物速寫，教師除講解外還要進行當(dāng)場示范。

　　教學(xué)方法

　　欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法、問答法等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生的優(yōu)秀作品（做成課件）、鉛筆、彩筆、油畫棒

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課準(zhǔn)備。

　　二、講授新課 動作表演。

　　1、教師請五位學(xué)生背好書包，上講臺表演。

　　2、其他學(xué)生觀察，說一說他們在干什么？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示課題：放學(xué)了欣賞（課件出示優(yōu)秀作品）

　　3、學(xué)生觀察，從人物動態(tài)、環(huán)境上進行討論交流。

　　4、說說本校放學(xué)時的情景。（啟發(fā)、引導(dǎo)）

　　a、你在放學(xué)的路上，碰到過哪些讓你難以忘記的事情？

　　b、在放學(xué)時，同學(xué)們的表情和動作是怎樣的？

　　學(xué)生觀察回答欣賞分析人物動態(tài)、表情、等特征，為下一步作畫打基礎(chǔ)

　　學(xué)生以小組形式開始討論，然后選代表回答問題。

　　三、實踐操作

　　教師講解本次創(chuàng)作的要求

　　1、主要是以人物繪畫為基本素材，然后對所畫的內(nèi)容進行擴展進行創(chuàng)作。

　　2、介紹繪畫的方法，教師邊講邊示范。要注意人物的比例關(guān)系及動態(tài)的表達，線條的運用。

　　3、學(xué)生操作。

　　4、學(xué)生交流。（演示）

　　四、展示作品

　　1、小組討論，說一說自己準(zhǔn)備畫什么？

　　2、學(xué)生動手作畫，教師巡視輔導(dǎo)。 小組討論學(xué)生動手作畫 。

　　五、小結(jié)：

　　1、教師對本課的繪畫情況作一簡要的概述。

　　2、教師對學(xué)生在構(gòu)圖上提出一些簡單的要求，以便下節(jié)課創(chuàng)作的順利

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