2018年人美版四年級美術下冊《巧用對稱形》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年人美版四年級美術下冊《巧用對稱形》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、顯性目標：

　　知道對稱美與生活的聯(lián)系，了解對稱的結構和基本制作方法。學習對稱式的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾作品。

　　2、隱性目標：

　　在制作過程中體驗生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活的習慣和熱愛生活的情感。讓學生在愉悅的氛圍中學習美術，通過各種教學手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　重點

　　通過觀察、記憶生活中哪里有對稱式的，以及在自然和生活中的體現(xiàn)。了解他們的結構，掌握制作方法設計對稱形作品。

　　難點

　　對稱美的構成方式、造型的新穎美觀。

　　教學方法

　　欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法、問答法等。

　　教學準備

　　彩色紙、剪子、刻刀、膠水、課件。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況，做好上課準備。

　　二、講授新課

　　1、大自然是非常美麗的，它包含了很多奇妙的美的法則。人類在創(chuàng)造美的過程中，不斷地向大自然學習。

　　2、今天我們也來做一個小小設計家，首先老師帶領大家到大自然里去找一找，有什么值得我們學習的美的法則。比比哪個小朋友有一雙亮眼睛。

　　3、教師示范：進入課件的“找一找”欄目，是大森林里的景色，移動鼠標看看誰先找到關于美的法則。

　　4、出示課題。對稱，一般是指軸對稱，即以對稱形的中線為軸，將圖形半側旋轉180 度左右完全重合。比如蝴蝶的身體，左右兩邊是對應重復的，這種特點，我們把它稱為是對稱的。

　　5、問題：1、你在什么時候什么地方見過對稱形的圖案？

　　6、學生討論：對稱形——用裝飾環(huán)境并能懸掛的飾物。

　　組成：主體部分、裝飾部分。（啟發(fā)學生創(chuàng)新設計。注意造型對稱式圖案的美感）。

　　7、說一說對稱式 的樣子。是怎樣對稱的？并分析結構。

　　以一個作品為例分析：由哪些部分組成？每一部分的作用是什么？主體部分思考：可以設計什么形狀？你有什么創(chuàng)新設計？裝飾部分思考：在什么部位裝飾效果最好？說說裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾。

　�。ㄈ�）、指導學生看書。

　�。ㄋ模�、組織學生以小組為單位觀看展品。要讓學生有目的地觀看作品。

　　（五）、播放課件或相關資料。

　　分析了解制作過程。準備制作什么樣的對稱形，確定小組合作內(nèi)容。裝飾部分——使用對稱形的美感。觀看資料，交流活動。小組合作研究制定方案，落實主體、裝飾進行設計。觀看作品交流思考內(nèi)容。學生看書。

　　三、實踐操作

　　1、確定制作方案。

　　2、教師輔導要點：主體形象設計美觀：體現(xiàn)對稱式美，創(chuàng)新使用材料。

　　3、學生操作。

　　4、學生交流。（演示）

　　四、展示作品 集體布置教室：

　　請各小組將作品展示出來。 進行互相評價作品。

　　五、小結：

　　總結本次課的主要內(nèi)容，并布置下節(jié)課準備的材料。

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