2018年人美版四年級美術(shù)上冊《我們的現(xiàn)在和將來》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版四年級美術(shù)上冊《我們的現(xiàn)在和將來》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標：

　　創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負的一代新人。

　　二、教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點

　　運用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。

　　教學(xué)難點：

　　運用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。

　　三、課前準備：

　　教學(xué)課件、不同年齡性別人物圖片、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具。

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)

　　安排好學(xué)習(xí)小組——我們的現(xiàn)在和將來。

　　二、 講授新課：

　　出示課題：我們的現(xiàn)在和將來。

　　1、 分析課題，針對課題，針對題目想一想我們要畫什么內(nèi)容？

　　2、 教師引導(dǎo)發(fā)言：“我們的現(xiàn)在和將來”。。。。。。。。

　　學(xué)生聽課。

　　3、 組織小組討論：談一談你的現(xiàn)在，想象一下將來。

　　小組交流：現(xiàn)在——將來

　　大膽想象，可以幻想未來的自己。

　　三、 組織研究

　　1、“將來”意味著什么？

　　將來是未知的，不一定是真實的。

　　2、 書中學(xué)生的作品是怎樣表現(xiàn)“將來”的？

　　3、 你準備怎樣表現(xiàn)自己的“將來”的？

　　交流構(gòu)思，相互啟發(fā)。

　　四、 藝術(shù)實踐

　　1、 分析構(gòu)圖方法，了解不同的構(gòu)圖方法。

　　2、 輔導(dǎo)學(xué)生完成作品

　　3、 展示任務(wù)才靠圖片。

　　五、 展示作業(yè)

　　組織學(xué)生利用實物投影儀展示、講解自己的作業(yè)。

　　六、 評價

　　作品的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪兒？

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