2018年人教新課標四年級美術(shù)上冊《�；赵O(shè)計》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標四年級美術(shù)上冊《�；赵O(shè)計》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料，體驗標志設(shè)計的美感。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生運用各種瓶蓋、紙、彩泥等材質(zhì)，通過學(xué)生剪一剪、貼一貼、捏一捏，設(shè)計出各種帶有學(xué)校象征意義的標志，學(xué)習(xí)和掌握美化自己和美化環(huán)境的能力，樹立健康的審美觀。

　　3、通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重點：討論我們學(xué)校的特色，用各種材料設(shè)計、制作學(xué)校的標志，反映學(xué)校的特色。

　　教學(xué)難點：如何避免將標志設(shè)計得太多、太復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生既要正確傳達信息，又要簡練美觀。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　二、欣賞分析

　　1、揭示標志存在的意義。

　　出示三個銀行的標志。

　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析總結(jié)這三個標志的設(shè)計意圖。

　　引入中國錢幣文化的介紹。

　　2、總結(jié)標志設(shè)計的特征。

　　3、討論特色

　　同樣是銀行，標志設(shè)計卻又有共性又各具特色。今天

　　設(shè)計班級標志，你們能設(shè)計出學(xué)校的特色嗎？我們學(xué)

　　校有什么特色？

　　創(chuàng)作設(shè)計：你設(shè)計的學(xué)校標志，可以用什么材料來構(gòu)成？

　　注意標志形式的多樣性，選擇材料的多樣性，

　　圖案色彩的運用變化。

　　三、巡回指導(dǎo)

　　肯定學(xué)生好的有創(chuàng)意的造型，對有特別符合班級特色的創(chuàng)作給予及時的表揚，給有困難的學(xué)生予以幫助。

　　四、收拾整理

　　五、總結(jié)激勵

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