2018年人教新課標四年級美術(shù)上冊《色彩的冷與暖》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標四年級美術(shù)上冊《色彩的冷與暖》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目的：

　　1、認識冷色與暖色，了解色彩的基礎(chǔ)知識。

　　2、體驗色彩給人的不同感受。

　　3、激發(fā)學生熱愛美術(shù)學習興趣。

　　教學重點：

　　體驗色彩給人的不同感受。

　　教學難點：

　　知道冷、暖色調(diào)各有哪些顏色。

　　教學過程：

　　1、談話：“色彩給人的聯(lián)想”。

　�、� 紅、黃、橙使你聯(lián)想到什么？

　�。ɑ鹧�、太陽火熱熱、溫暖的景色、物體）

　　② 藍、綠、紫使你聯(lián)想到什么？

　�。ㄌ炜铡⒑Ｋ�、冰霧等 ；寧靜、寒冷的場面）

　　③ 小結(jié)：不同的色彩會給人不同的感受和聯(lián)想。

　　2、欣賞名家作品，了解畫家的用冷色與暖色表現(xiàn)的豐富畫以及表達心中不同的內(nèi)心情感。

　　如：凡高《夜間露天咖啡座》

　　3、質(zhì)疑探究 ： 通過學習我們知道冷色和暖色給我們的感覺不一樣，那么由冷色、暖色組成的畫面給我們的感覺是否一樣？出示四組冷暖圖片讓學生仔細欣賞、討論分析。

　　4、總結(jié)梳理 ：先學生發(fā)表自己的見解，后教師總結(jié)梳理。分別由冷色、暖色組成的同樣兩幅畫面其效果是截然不同的。 從而引出補色的概念，在次讓學生大概了解補色的知識。

　　5、用冷色或暖色或冷暖色并用的線條及色塊表現(xiàn)畫面，表達內(nèi)心的豐富情感。

　�、� 提出作畫要求：

　　A、用線描或色塊作畫表現(xiàn)畫面。

　　B、畫面造型可以抽象的，也可以具體的。

　　并用表達自己內(nèi)心的情感。

　�、趯W生作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　4、展示作品，引導(dǎo)評價。

　　5、教師總結(jié)，提出意見和建議。

　　C、用冷色或暖色或冷暖

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