2018年蘇教版三年級自然與科學下冊《雨下得有多大》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版三年級自然與科學下冊《雨下得有多大》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　嘗試根據(jù)空氣的溫度推測會不會下雨。

　　知道下雨前空氣溫度會增加。

　　知道用測量的方法可以明確空氣的溫度和降水的多少。

　　知道計量標準的統(tǒng)一，才能得到正確的雨量測量效果。

　　教學準備

　　釘子、大頭針、木板、長頭發(fā)、硬紙板、紐扣、線軸、小錘、膠水、兩粒小珠、彩筆。

　　塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標尺。

　　教學過程

　　導入新課

　　檢查學生帶來的物品。

　　復習引入。

　　自主學習

　　下雨前，空氣的濕度會變大。我們通過觀測空氣的濕度變化，就可以判斷會不會下雨。

　　做個頭發(fā)濕度計。

　　小組合作來完成。

　　小組展示各自的成果。

　　師生小結(jié)。

　　在一個下雨天，觀察天空和地面的情景。記錄下來和同學交流。

　　活動時要注意安全。

　　分小組進行測量。小組匯報。

　　比較各小組測得的數(shù)據(jù)，大家測量的雨量一樣嗎？說說這是為什么？

　　教師小結(jié)。

　　課后作業(yè)：寫幾個描寫雨的成語。

　　教學反思：

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