2018年蘇教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《使沉在水里的物體浮起來》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《使沉在水里的物體浮起來》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元《固體和液體》第五課。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　本課圍繞“使沉下去的物體浮起來”這個(gè)問題安排活動(dòng)，使學(xué)生再一次經(jīng)歷“提出問題－－尋求問題答案的過程。“動(dòng)手做”是科學(xué)課的靈魂。本課教學(xué)力求讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，探究物體在水中的沉浮變化，揭開物體沉浮之謎，體會(huì)到探究的樂趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過探究能夠找出使沉在水里的物體浮起來的方法；

　　2、知道改變物體形狀、借助漂浮物、改變自身重量、水里加鹽等物質(zhì)可以使沉下去的物體浮起來；

　　3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，能將學(xué)到的沉浮知識(shí)運(yùn)用于解釋日常生活中的有關(guān)現(xiàn)象，體驗(yàn)科學(xué)探究樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道改變物體形狀；借助漂浮物；改變自身重量；水里加鹽的方法，可以使沉下去的物體浮起來。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　找出使沉在水里的物體浮起來的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：課件、水槽、盆子、水，橡皮泥、硬幣、筷子、泡沫塑料、細(xì)鐵絲、透明杯子、鹽、土豆、雞蛋、毛巾、空瓶子、勺子。

　　學(xué)生：橡皮泥、毛巾。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　今天老師帶來了幾件大家非常熟悉的東西：橡皮泥、硬幣、筷子、泡沫塑料、土豆、雞蛋。把它們?nèi)�部都放進(jìn)水中，請(qǐng)大家觀察：哪些沉在水里，哪些浮在水面上。教師引入課題：今天我們就來一起研究：如何使沉在水里的物體浮起來。板書：5、使沉在水里的物體浮起來。

　　二、探究使沉在水里的物體浮在水面上的方法

　�。�、往水里加鹽，使沉在水里的物體浮在水面上

　�。�1）說到浮在水面上，我不禁馬上會(huì)想到死海。人可以浮在水面上看書。課件展示人們?cè)谒篮Ｉ掀�浮的畫面。人可以在死海漂浮的原因就是死海的水中含鹽量很高。根據(jù)這個(gè)原理，我們可以自己動(dòng)手制作一杯飽和鹽水�？闯猎谒�里的橡皮泥、硬幣、土豆、雞蛋它們是否也可以在飽和的鹽水中浮起來。

　�。�2）分組制作飽和鹽水。

　　學(xué)生小組活動(dòng)：先說說怎樣制作飽和鹽水，有什么注意事項(xiàng)。然后再動(dòng)手往水里加鹽，充分?jǐn)嚢枋果}完全溶解，一直加到鹽不再溶解為止。看哪組完成得又快又好，把鹽水拿到臺(tái)前展示。

　　(3)教師分別在四個(gè)杯子里放入土豆和雞蛋，看看土豆和雞蛋會(huì)怎么樣。再放入橡皮泥、硬幣，學(xué)生觀察橡皮泥、硬幣放進(jìn)鹽水中會(huì)怎么樣。我們發(fā)現(xiàn)土豆、雞蛋浮起來了。但是橡皮泥、硬幣還是沉在水底。是不是我們自己制作的死海水鹽分不夠？教師繼續(xù)給兩個(gè)杯子加鹽，硬幣和橡皮泥還是沒有浮起來。我們知道物體能不能浮在水面上和物體的密度有關(guān)，因?yàn)橄鹌つ嗪陀矌诺拿芏缺塞}水大，所以它們?cè)邴}水里面也不浮上來。

　　(4)小結(jié)：我們看到往水里加鹽確實(shí)可以使一部分沉在水里的物體浮起來。但不是所有的物體都浮起來了。我們找到了一個(gè)使沉在水里的物體浮起來的方法。板書：往水里加鹽。

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