2018年青島版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《制作計(jì)時(shí)工具》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《制作計(jì)時(shí)工具》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)手能力；能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。

　　2.意合作與交流；關(guān)注日常生活中的科技新產(chǎn)品；樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活；尊重他人的勞動(dòng)成果；意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。

　　3.制作一種簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)工具。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　愿意合作與交流，會(huì)制作一種簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)工具。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生準(zhǔn)備自己需要材料：膠帶、剪刀、課件

　　四、課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　活動(dòng)引入

　　方法一：談話：同學(xué)們，古人很早就知道利用太陽(yáng)計(jì)時(shí)間，并且發(fā)明了多種計(jì)時(shí)工具，同學(xué)們能不能也來(lái)做個(gè)計(jì)時(shí)工具呢？

　　學(xué)生匯報(bào)想法，導(dǎo)入新課。

　　方法二：教師展示精美的沙漏或水鐘等計(jì)時(shí)工具，讓學(xué)生欣賞，激起學(xué)生的創(chuàng)作激情，以此引入制作活動(dòng)之中。

　　設(shè)計(jì)制作方案

　　1.組討論，設(shè)想制作方案，互相啟發(fā)，開拓思路。

　　2.師展示幾種典型個(gè)例，主要側(cè)重創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3.生設(shè)想各自的方案，理清制作思路。

　　4.流方案，互相提出建議。

　　5.自己的方案進(jìn)行調(diào)整。

　　開展制作活動(dòng)

　　1.師提出制作要求，如安全使用剪刀，互助合作，進(jìn)行制作提示等。

　　2.小組為單位或獨(dú)立進(jìn)行制作，教師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、點(diǎn)播。

　　3.游戲，也可寫10個(gè)漂亮的字，或讀一篇四句詩(shī)等，用自己的作品進(jìn)行計(jì)時(shí)，掌握自己的計(jì)時(shí)工具計(jì)時(shí)的規(guī)律。

　　4.作品進(jìn)行改進(jìn)，如調(diào)整計(jì)時(shí)時(shí)間（控制流量），使作品更美觀等。

　　展示與交流

　　1.自己的作品擺到展示臺(tái)上，互相欣賞、評(píng)價(jià)。

　　2.選出部分作品進(jìn)行重要評(píng)價(jià)，可從創(chuàng)意、美觀、實(shí)用三方面選擇典型作品。

　　3.作品提出修改意見(jiàn)，提出改進(jìn)方法。

　　拓展延伸

　　建議用自己制作的計(jì)時(shí)工具記錄寫家庭作業(yè)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，并對(duì)自己的作品進(jìn)一步改進(jìn)，或創(chuàng)造發(fā)明更好的

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看