2018年教科版三年級自然與科學下冊《水結(jié)冰了》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年教科版三年級自然與科學下冊《水結(jié)冰了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學概念：

　　1、當環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。

　　2、水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。

　　過程與方法：

　　1、觀察、記錄冰的特征，并比較冰和水的相同與不同。

　　2、觀察水結(jié)冰過程中的溫度及其他變化。

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　1、樂于在實驗觀察活動中保持認真、細致的態(tài)度。

　　2、初次感受、體現(xiàn)物質(zhì)狀態(tài)的變化。

　　【教學重點】觀察冰的特點和水結(jié)冰過程中的溫度變化

　　【教學難點】水為什么會結(jié)成冰

　　【教學準備】小組：觀察用冰塊及盛放冰塊的淺盤，保溫杯1只、冰塊1

　　杯、試管1支、8毫升純凈水（或自來水）、水溫計1支。

　　【教學過程】

　　一、冰的觀察

　　1、師：同學們一定見過冰吧，能說一說冰是什么樣子的嗎？

　　2、師：每個小組桌上放著冰，這是老師昨天把水在冰箱的冷凍槽中，今天取出來的一些冰，今天我們就來觀察一下冰是怎么樣的和水為什么結(jié)成冰了。

　　板書：水結(jié)冰了

　　3、師：接下來我們就來認真的觀察冰，及時把冰的特點記錄在P48的維恩圖中，同時要注意手小心被冰凍壞。

　　4、學生觀察后匯報交流。（預設：冰是沒有顏色的、沒有氣味的、透明的、比較硬、很光滑、溫度低、易融化、冰塊會浮在水上面、水結(jié)冰后占據(jù)了更大的空間等。）

　　5、水是我們上學期所探究過的，它的特點肯定還記得，我們把水和冰做一個比較，及時把結(jié)果記錄在維恩圖中。

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