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2018年教科版三年級(jí)自然與科學(xué)上冊(cè)《水》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-24 20:15:51

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版三年級(jí)自然與科學(xué)上冊(cè)《水》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  【設(shè)計(jì)理念】

  引導(dǎo)學(xué)生全面觀察,結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),形成水的科學(xué)概念。

  【教學(xué)策略】

  引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用看、摸、搖、聽(tīng)、聞等多種方法,動(dòng)用多種感官參與,對(duì)水形成較全面的感性認(rèn)識(shí);引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)“水在哪個(gè)袋中”、“給袋中的物體分類(lèi)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究,形成對(duì)水特性的理性認(rèn)識(shí)。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  科學(xué)概念:

  物體可分為固體、液體、氣體三類(lèi),它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒(méi)有固定的形狀。

  過(guò)程與方法:

  用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí);熟練運(yùn)用各種感官對(duì)物質(zhì)進(jìn)行觀察對(duì)比,對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析,根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

  積極參與有關(guān)水的已有認(rèn)識(shí)的研討,發(fā)表有根據(jù)的見(jiàn)解;意識(shí)到水是地球上的重要資源;在識(shí)別水的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)小組合作。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對(duì)水的認(rèn)識(shí),熟練地運(yùn)用各種感觀對(duì)物質(zhì)進(jìn)行觀察對(duì)比。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析,根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、給每小組準(zhǔn)備:7個(gè)黑色塑料袋或其他不透明的袋子、4個(gè)透明塑料袋、1塊小石頭、1塊小木頭、1片樹(shù)葉、分類(lèi)用圖紙1張。

  2、給每個(gè)小組準(zhǔn)備:1瓶醋、1瓶牛奶、網(wǎng)狀圖記錄紙1張。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、課前觀察:

  上課前,我讓學(xué)生每人倒一杯自來(lái)水,觀察可以發(fā)現(xiàn)些什么,同時(shí)比一比誰(shuí)觀察最認(rèn)真,誰(shuí)收獲最多。

  【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致觀察習(xí)慣。

  二、檢查觀察情況,導(dǎo)入新課:

  上課了,師生問(wèn)好后檢查課前觀察一杯水的情況。

  老師:同學(xué)們,剛才我們對(duì)一杯水進(jìn)行了認(rèn)真觀察,現(xiàn)在請(qǐng)幾名同學(xué)匯報(bào)觀察收獲。

  【設(shè)計(jì)意圖】趁熱打鐵,讓學(xué)生收獲成功的喜悅,為本課學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)給力。

  三、新課學(xué)習(xí):

  (一)、我們知道的水

  1、師:請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)句或詞語(yǔ)將自己知道的關(guān)于水的知識(shí)記錄下來(lái)。

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