2018年冀教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《磁鐵的力量》教案設(shè)計(jì)

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　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）科學(xué)探究目標(biāo)：

　�、倌苷f出研究測量磁鐵的磁力大小的方法與以前研究其他事物的方法有什么不同。

　�、谀茉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明磁極的磁力最強(qiáng)。

　�、勰苡脠D正確記錄各種形狀磁鐵吸引力最強(qiáng)的部位。

　�。ǘ�）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　�、僭敢馀c小組其他同學(xué)共同完成有關(guān)磁鐵的實(shí)驗(yàn)。

　�、谀芤庾R(shí)到得出的有關(guān)磁鐵性質(zhì)的結(jié)論需要通過實(shí)驗(yàn)反復(fù)驗(yàn)證。

　　（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：

　�、倌苷f磁鐵的基本特性。

　�、谀軓膶�(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出磁鐵的兩極吸引力最強(qiáng)。

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　條形磁鐵、蹄形磁鐵、鑰匙、釘子、紙、大頭針、石頭、曲別針、塑料尺子、小彈簧、

　　剪刀、螺釘、橡皮、支架、鐵沙、指南針、紅、泡沫板、水盤、玻璃杯、磁鐵、曲別針、水。

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)引入

　　小魔術(shù)：會(huì)飛的小蜜蜂。

　　提問：小蜜蜂為什么會(huì)在空中飛來飛去？

　　（二）活動(dòng)一：磁鐵能吸引哪些物體？

　　1、組織學(xué)生對(duì)身邊的材料、及教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行猜測。并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　2、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來證明自己的預(yù)測。

　　3、再用蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵試一試

　　4、組織全班討論：被磁鐵吸引的物體是用什么材料做的？

　�。ㄈ�）活動(dòng)二：哪種情況吸得多？

　　1、既然磁鐵可以吸引鐵質(zhì)材料，那么在哪種情況下磁鐵的力量最大？吸得最多？

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