2018年冀教版三年級自然與科學下冊《自制小樂器》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊《自制小樂器》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　�。ㄒ唬┛茖W探究目標：

　　①能通過實驗探究哪種材料適合做鼓面。

　　②能按照書上的要求制定出制作小樂器 的小組計劃。

　　③能夠在教師的指導下制作簡單的小樂器。

　�、苣軐ψ约汉蛣e人設計、制作的小樂器進行客觀的評議。

　　（二）情感態(tài)度與價值觀目標：

　�、僭谥贫ㄐ〗M制作計劃的過程中愿意提出自己的想法。

　�、谠敢馀c小組其他成員分工完成小樂器的制作任務。

　　（三）科學知識目標：

　�、倌苷f出聲音的大小、高低與物體的振動有什么關系。

　　二、教學準備：

　　①圓口容器 ②氣球 ③塑料袋 ④棉布

　�、菖Ｆぜ� ⑥橡皮筋 ⑦膠帶 ⑧剪刀

　　三、教學過程：

　　(一)、引導學生認識書中的各種樂器，并提問：你們認識這些樂器嗎？你會彈奏嗎？

　　告訴學生不同的樂器會產生不同的聲音并且聲音的高低大小也不同

　　(二)、活動一：做小鼓

　　1、用有圓形口的容器做鼓身，選擇不同的材料如橡膠薄膜、塑料薄膜、牛皮紙做鼓面，用橡皮筋和膠帶將它繃緊在鼓身上敲擊鼓面，仔細聽聽發(fā)出的聲音。

　　以教師演示為主以技能訓練為重點

　　2、提問：敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？哪種材料更適合做鼓面，為什么？

　　(三)、活動三：制作自己的小樂器

　　1、讓學生先欣賞一些同學做的小樂器。

　　學生認樂器

　　學生動手實驗

　　學生討論

　　得出結論：聲音與材料的性質有關，材料不同樂器演奏的效果也不同

　　2、布置制定小組計劃

　　試一試，怎樣讓自己制作的小樂器發(fā)出聲音？怎樣讓小樂器發(fā)出高低大小不同的聲音？

　　布置討論任務：對同學們制作的小樂器進行評價。

　　(四)、教師總結全課 制定小組計劃

　　學生得出結論：聲音的大小與物體振動的強弱有關；聲音的高低與物體振動的快慢有關。

　　學生討論 制定小組計劃的過程中提出自己的想法。

　　四、教學結束：

　　課下同學之間制作小樂器。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看