2018年冀教版三年級自然與科學下冊《塑料》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊《塑料》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學探究目標：

　　1、用統計表記錄，然后比較塑料與其它材料在性質上的區(qū)別。

　　2、對于有關塑料性質的問題，能夠提出自己的猜想，并能通過實驗證明自己的猜想是否正確。

　　3、能從實驗結果中發(fā)現新問題。

　　情感態(tài)度與價值觀目標：

　　1、能舉例說出人們?yōu)榱藵M足城樓而不斷地研究開發(fā)新材料。

　　2、能分別舉出兩個實例說明塑料制品給人類生活帶來的好處和引起的環(huán)境問題。

　　科學知識目標：

　　1、能說出塑料的多種性質，并能用三個以上的實例說明塑料的用途。

　　2、能舉出兩種以上新材料的性質和用途。

　　3、能舉例說出物品的特點與組成該物品材料的性質有關。

　　【教學準備】

　　木尺、塑料尺、塑料杯、熱水、冷水、漏斗、塑料手套、棉布手套

　　【教學過程】

　　一、引入：

　　塑料是一種用途廣泛的人造材料。找一找我們身邊哪些物品是由塑料制成。

　　二、活動一：比較塑料尺子和木頭尺子

　　在書中的表中記錄兩種尺子的特性。

　　討論用塑料代替木頭有什么優(yōu)點？有什么不足？

　　同組比較塑料尺子和木頭尺子

　　同學記錄

　　全班交流

　　三、活動二：塑料杯遇到熱水會怎樣？

　　提示：分別向塑料杯或礦泉水瓶內裝入冷水和熱水，觀察它們的變化。

　　學生自己預測

　　學生分小組進行實驗驗證自己的預測是否正確

　　學生交流

　　四、活動三：戴手套

　　一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，兩只手的感覺一樣嗎？

　　學生實驗

　　學生交流

　　五、學習科學在線——活動四：

　　認識新材料

　　1、認識書中介紹的新材料

　　2、談談對新材料的感受

　　3、你想設計什么樣的新材料？

　　六、拓展

　　上學期我們曾經做過埋垃圾的實驗，想一想埋的垃圾哪些沒有腐爛？

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