2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《怎樣讓衣服干得快》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《怎樣讓衣服干得快》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的:

　　1．通過(guò)本課教學(xué)，要求學(xué)生知道蒸發(fā)是水在平常溫度下變成水蒸氣的現(xiàn)象，水蒸發(fā)時(shí)要吸熱；能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明周?chē)�的蒸發(fā)現(xiàn)象。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力——根據(jù)蒸發(fā)現(xiàn)象想象蒸發(fā)的本質(zhì)和過(guò)程。

　　3．滲透“自然界的物質(zhì)是變化的”科學(xué)觀點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　教師準(zhǔn)備：

　　1．找一個(gè)廣口瓶，上本課前一天，往瓶?jī)?nèi)倒水，在瓶壁水面到達(dá)的地方做一個(gè)記號(hào)；把瓶子放在教室外面向陽(yáng)的窗臺(tái)上，讓學(xué)生觀察水面的位置。

　　2．濕布一塊。

　　3．掛圖或投影片——水的蒸發(fā)。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入新課

　　提問(wèn)：水是什么樣的物體？

　　學(xué)習(xí)新課

　　1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水的蒸發(fā)

　　(1)觀察：

　�、龠@個(gè)瓶子是昨天放在室外窗臺(tái)上的，瓶子里的水有什么變化？(少了)

　　(用溫布在玻璃黑板或玻璃、鐵板上擦一片水跡。)

　�、诳匆豢�，黑板上的水跡有什么變化？

　　(2)討論：

　　①瓶子里和黑板上的水到哪里去了？

　�、谀憧吹剿�是怎樣跑掉的嗎？

　�、圻@說(shuō)明水變成了什么樣的物體跑掉了？

　　(3)教師小結(jié)：這說(shuō)明水變成了一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的氣體跑到空氣中去了。這種物體叫做水蒸氣。

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