2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)衣服面料》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、鑒別面料

　　1、如果你和爸爸媽媽一塊到衣店里要購(gòu)買這些不同面料的衣服，你們一般都會(huì)采用什么方法來(lái)鑒別它們呢？請(qǐng)同學(xué)們相互說(shuō)一說(shuō)。

　　2、學(xué)生交流、匯報(bào)。

　　3、為了讓大家看的更清楚，今天我們利用一種觀察工具――放大鏡來(lái)觀察好不好？那么，想要用火燒的方法來(lái)鑒別衣服面料的同學(xué)請(qǐng)舉手，讓老師看看，這么多同學(xué)選擇了火燒的方法，請(qǐng)各小組在使用酒精燈時(shí)一定要正確操作（師示范，提安全。）

　　4、下面請(qǐng)各小組彩你們鑒別面料的方法，找出各種面料，都有什么特點(diǎn)？同時(shí)把實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象記錄在記錄單上好嗎？

　　5、分組活動(dòng)并記錄，交流匯報(bào)。

　　6、師小結(jié)：在同學(xué)們共同努力下，我們認(rèn)識(shí)了許多有關(guān)衣服面料的信息，真是了不起，這些面料都是由纖維制作而成的。

　　7、有誰(shuí)知道纖維是什么嗎？我們查查字典小博士，看看它是怎樣解釋的。

　　四、面料分類：

　　1、大家又學(xué)會(huì)了用身邊書籍獲取新的知識(shí)的本領(lǐng)了。我們能不能將研究過(guò)的布料按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類呢？

　　2、大家比比看，哪一組最先分好？

　　3、交流評(píng)價(jià)：同學(xué)們把各種面料分成天然的和人工合成的；還分出了來(lái)源于動(dòng)物和來(lái)源于植物的。

　　五、了解面料的作用：

　　1、在今天的科學(xué)課上，我們一起認(rèn)識(shí)了布料的很多特點(diǎn)。隨著科技的發(fā)展，衣服面料的工藝更加精美、性能更加廣泛，請(qǐng)看（播放課件）在不同環(huán)境下，人們的著裝有什么不同。

　　2、討論：說(shuō)一說(shuō)，人們?cè)谥谱饕路�時(shí)利用了各種材料的什么特點(diǎn)？

　　3、交流匯報(bào)，師小結(jié)：是呀，人們利用不同材料制作出不同面料，并在不同環(huán)境中穿著不同面料的衣服，使每種面料都發(fā)揮著各自的作用。

　　六、課外延伸：

　　關(guān)于衣服面料還有許多知識(shí)等待著我們?nèi)ヌ骄俊⑷グl(fā)現(xiàn)，希望大家利用課余時(shí)間收集更多衣料的信息，我們將在下節(jié)課中共同來(lái)交流。

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