2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《鳳仙花的一生》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《鳳仙花的一生》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、 組織學(xué)生親歷了播下一粒種子長(zhǎng)出一株植物結(jié)出多粒種子這個(gè)過(guò)程，認(rèn)識(shí)一粒種子長(zhǎng)出多粒種子，較好地理解植物“繁殖”的意義。

　　2、 整理記錄資料，形成新的認(rèn)識(shí)。知道鳳仙花的生長(zhǎng)周期、植株特點(diǎn)、身體有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分。初步學(xué)會(huì)用事實(shí)、數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明。

　　3、 引領(lǐng)學(xué)生用觀察鳳仙花的經(jīng)驗(yàn)，觀察周圍的各種植物。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　生長(zhǎng)階段的鳳仙花植物圖、長(zhǎng)著果實(shí)的鳳仙花植株。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、估算種子的活動(dòng)。

　　1、談話：輕輕捏一顆已經(jīng)成熟的鳳仙花果實(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？

　　2、根據(jù)各組種的鳳仙花分組進(jìn)行整理、分析。

　　數(shù)一數(shù)這個(gè)果實(shí)里有多少粒種子。數(shù)一數(shù)花苗上已經(jīng)開裂了的果實(shí)、已經(jīng)接近成熟的果實(shí)和將要長(zhǎng)成的果實(shí)，共有多少個(gè)。推算由一粒種子長(zhǎng)出了多少粒種子。

　　3、要求學(xué)生回家對(duì)自己的鳳仙花作估算，并記入科學(xué)文件夾。

　　二、整理、分析事實(shí)、數(shù)據(jù)。

　　1、提問(wèn)：鳳仙花的生長(zhǎng)經(jīng)歷了哪些過(guò)程？

　　2、分組討論。

　　3、 集體交流匯報(bào)，師生共同小結(jié)鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷了哪些階段。

　　4、 明確了生長(zhǎng)過(guò)程，再按記錄的日期計(jì)算天數(shù)。（告訴學(xué)生4、5、6月份的天數(shù)，由學(xué)生計(jì)算。）

　　5、 畫折線圖，分析數(shù)據(jù)。

　　A、教師介紹畫折線圖的方法：1）對(duì)照高度標(biāo)尺，在豎線上用粗線畫出各周苗的高度。

　　2）用紅線把各周苗的高度線連接起來(lái)。

　　B、學(xué)生繪制折線圖。（根據(jù)記錄結(jié)果）。

　　C、分析數(shù)據(jù)：1）鳳仙花哪一段時(shí)間生長(zhǎng)的最快？

　　2）長(zhǎng)出花蕾以后不再長(zhǎng)高與什么有關(guān)？

　　6、小結(jié)鳳仙花的身體有哪幾個(gè)部分。

　　三、學(xué)生閱讀“閱讀與拓展”。

　　1、學(xué)生閱讀。

　　2、提出不理解的問(wèn)題，共同討論。

　　四、 思考：我們是怎樣認(rèn)識(shí)鳳仙花的，是怎樣獲得這些科學(xué)知識(shí)的？

　　五、 課外活動(dòng)：用觀察鳳仙花的方法，觀察周圍的植物。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看