2018年蘇教版六年級(jí)音樂下冊(cè)《鼓樂傳情》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級(jí)音樂上冊(cè)《鼓樂傳情》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1、本單元圍繞民族打擊樂器“鼓”進(jìn)行一組聽唱奏的活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲，感受樂器“鼓”的作用。

　　2、學(xué)生欣賞《將軍令》，能感受到音樂的情緒，并能在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)鑼鼓節(jié)奏，能和同學(xué)合作演奏鑼鼓節(jié)奏。

　　3、學(xué)唱歌曲《敲起我的小木鼓》，能唱出歌曲歡快熱烈的情緒。演唱歌曲《咿唷嘞啦》，能學(xué)著非洲人那樣表演歌曲，并表現(xiàn)出歌曲的情緒。

　　4、學(xué)習(xí)用“鼓”即興創(chuàng)作鼓樂“滾核桃”“舞龍舟”和自己想象的情景。

　　二、學(xué)生狀態(tài)解讀：

　　“長(zhǎng)江黃河騰起鼓聲，非洲密林鼓語(yǔ)傳情”。中國(guó)的鼓樂歷史悠久、形式多樣；非洲鼓勵(lì)樂奇特神秘，奔放熱烈。中外鼓樂以其獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)著各自民族的精神風(fēng)貌與文化特性。七單元 以“鼓樂傳情”為題，匯集了若干與“鼓”相關(guān)的作品。讓學(xué)生裝通過(guò)欣賞 、演唱、創(chuàng)編等音樂活動(dòng)，初步接觸和了解中國(guó)和非洲的鼓樂文化，激起對(duì)學(xué)生對(duì)鼓勵(lì)樂文化的興趣。

　　三、教材文本解讀：

　　本單元選擇了蘇南吹打樂《將軍令》、合唱《緩和留下威風(fēng)鼓》、絳州鼓樂《滾核桃》以及非洲民間音樂《非洲鼓魂》作為欣賞曲目；選擇了《敲起我的小木鼓》和剛果民歌《咿喲嘞拉》兩首歌曲作為學(xué)唱曲目；另外還為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了以擊鼓方式表現(xiàn)特定情景的音樂創(chuàng)編與表現(xiàn)活動(dòng)，力圖通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在享受音樂的同時(shí)，產(chǎn)生對(duì)鼓樂文化探究的熱情。

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