2018年蘇教版六年級音樂下冊《鼓樂傳情》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版六年級音樂上冊《鼓樂傳情》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、單元教學目標：

　　1、本單元圍繞民族打擊樂器“鼓”進行一組聽唱奏的活動。學生通過欣賞和學唱歌曲，感受樂器“鼓”的作用。

　　2、學生欣賞《將軍令》，能感受到音樂的情緒，并能在老師的指導下學習鑼鼓節(jié)奏，能和同學合作演奏鑼鼓節(jié)奏。

　　3、學唱歌曲《敲起我的小木鼓》，能唱出歌曲歡快熱烈的情緒。演唱歌曲《咿唷嘞啦》，能學著非洲人那樣表演歌曲，并表現(xiàn)出歌曲的情緒。

　　4、學習用“鼓”即興創(chuàng)作鼓樂“滾核桃”“舞龍舟”和自己想象的情景。

　　二、學生狀態(tài)解讀：

　　“長江黃河騰起鼓聲，非洲密林鼓語傳情”。中國的鼓樂歷史悠久、形式多樣；非洲鼓勵樂奇特神秘，奔放熱烈。中外鼓樂以其獨特的表達方式展現(xiàn)著各自民族的精神風貌與文化特性。七單元 以“鼓樂傳情”為題，匯集了若干與“鼓”相關的作品。讓學生裝通過欣賞 、演唱、創(chuàng)編等音樂活動，初步接觸和了解中國和非洲的鼓樂文化，激起對學生對鼓勵樂文化的興趣。

　　三、教材文本解讀：

　　本單元選擇了蘇南吹打樂《將軍令》、合唱《緩和留下威風鼓》、絳州鼓樂《滾核桃》以及非洲民間音樂《非洲鼓魂》作為欣賞曲目；選擇了《敲起我的小木鼓》和剛果民歌《咿喲嘞拉》兩首歌曲作為學唱曲目；另外還為學生們設計了以擊鼓方式表現(xiàn)特定情景的音樂創(chuàng)編與表現(xiàn)活動，力圖通過多樣化的學習方式讓學生在享受音樂的同時，產生對鼓樂文化探究的熱情。

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