2018年蘇教版六年級音樂上冊《連綿白樺林》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級音樂上冊《連綿白樺林》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過演唱、聽賞斯洛伐克民歌《跳吧！跳吧！》、俄羅斯民歌《故鄉(xiāng)》、克羅地亞民歌《藍色的雅德朗》，讓學(xué)生感受這幾個國家民族音樂的風(fēng)格，并在“節(jié)奏回應(yīng)”、“旋律創(chuàng)編”、“設(shè)計演唱形式”等多種音樂活動中進一步走進音樂世界，領(lǐng)悟音樂語言的特點。

　　通過欣賞《波蘭舞曲》、《跳蚤之歌》、《天鵝湖組曲》、《波羅維茨舞曲》，感受多種音樂形式的特點和魅力，認(rèn)識音樂文化的豐富性和多樣性，增進對音樂與相關(guān)文化的興趣。

　　教學(xué)課時：3課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　唱：《跳吧！跳吧！》

　　聽：《波蘭舞曲》（肖邦）、

　　教學(xué)過程：

　　一.組織教學(xué)，師生問好：

　　播放《四小天鵝舞曲》（片段），請學(xué)生說出曲名、曲作者以及國籍

　　師：本單元，我們將開始東歐音樂之旅。

　　二.學(xué)唱《跳吧！跳吧！》：

　　1.樂句創(chuàng)編

　　出示樂譜：

　　2/4 3 3 | 5 5 | 5 4 4 | 5 4 4 |

　　2/4 2 2 | 4 4 | 4 3 3 | 4 3 3 |

　　畫出兩句的旋律線，找到他們之間的規(guī)律。

　　根據(jù)這個規(guī)律，再編一句新樂句。

　　2/4 1 1 | 3 3 | 3 2 2 | 3 2 2 |

　　老師為這3句加一個結(jié)尾句：

　　2/4 5 5 | 6 7 | 2 1 1 | 2 1 1 |

　　完整唱4句樂譜。

　　2.揭示曲名《跳吧！跳吧！》

　　3.聽歌曲范唱

　　4.學(xué)唱歌曲，教師指導(dǎo)。

　　注意重音的演唱。

　　完整演唱全曲。

　　三. 欣賞《波蘭舞曲》：

　　1.出示肖邦肖像圖片，師：你知道這位作曲家是誰嗎？是哪國人？（肖邦/波蘭）

　　肖邦（1810.3.1-1849.10.17）浪漫樂派的著名作曲家，

　　被譽為“鋼琴詩人”。其父為法國人，母親是波蘭人。自幼

　　深受波蘭民間音樂的熏陶，6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲登臺演出。

　　12-19歲在華沙國家音樂高等學(xué)校學(xué)習(xí)作曲和音樂理論。15歲

　　開始發(fā)表作品，19歲起，以作曲家和鋼琴家的身份在歐洲巡演。

　　后因華沙起義失敗而定居巴黎。從事教學(xué)和創(chuàng)作。在此期間染上

　　肺病，1948年赴倫敦演出時，病情惡化，回巴黎不久逝世，享年39歲。

　　師：下面，我們來欣賞肖邦代表作《波蘭舞曲》的第一樂段。

　　2.聽《波蘭舞曲》第一樂段，思考：這一樂段表現(xiàn)怎樣的音樂形象？

　　師：這一樂段表現(xiàn)了一群威武雄壯的波蘭勇士，身著鎧甲，腰佩戰(zhàn)刀，雄赳赳地大步向前的形象。

　　3.簡介《波蘭舞曲》

　　這首樂曲作于1838年，別名《軍隊》，這是由于曲中的第一、二兩主題的旋律，具有極為豪放、勇敢的軍隊性格之故。這是肖邦所寫的最華麗、最燦爛的波蘭舞曲之一。

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