來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-24 14:17:33
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《小駱駝》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、能認(rèn)識(shí)八分音符,感受八分音符在歌曲中停頓的時(shí)值。
2、能學(xué)會(huì)唱歌曲《小駱駝》。
3、能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為《小駱駝》伴奏。
教學(xué)重點(diǎn):自信地、有表情地演唱歌曲《小駱駝》。
教學(xué)難點(diǎn):感受八分音符在歌曲中停頓的時(shí)值。
教學(xué)準(zhǔn)備:CAI課件、歌單、腳印譜、打擊樂(lè)器若干。
教學(xué)過(guò)程:
一、走進(jìn)沙漠的準(zhǔn)備
1、聽(tīng)一聽(tīng),動(dòng)一動(dòng)
師:請(qǐng)大家聽(tīng)著音樂(lè)和我一起動(dòng)一動(dòng)!
2、比一比,說(shuō)一說(shuō)
師:同學(xué)們,課前我讓大家去搜集有關(guān)駱駝的資料,你們都準(zhǔn)備好了嗎?下面就請(qǐng)每一個(gè)大組派一位代表來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。
師:大家搜集的資料真豐富。下面我們就一塊兒來(lái)看看駱駝生活的環(huán)境——沙漠。(課件展示沙漠)
師:沙漠雖然充滿艱險(xiǎn),但也是充滿神秘色彩的地方。你們想不想去沙漠探險(xiǎn)呢?那就讓我們加入“沙漠之旅”的隊(duì)伍吧!
二、沙漠中的腳印
1、聽(tīng)一聽(tīng)、走一走
師:讓我們學(xué)著小駱駝走路的摸樣出發(fā)吧!
。S《小駱駝》旋律集體模仿小駱駝在沙漠中行走。)
2、聽(tīng)一聽(tīng),認(rèn)一認(rèn)
師:不一會(huì)兒,我們來(lái)到了沙漠?炻(tīng),這是什么聲音?
。ㄕn件:播放由遠(yuǎn)而近的駝鈴聲。)學(xué)生自由回答。
師:原來(lái)是一只小駱駝?wù)谙蚯白摺K孔咭徊,都留下了深深的腳印。(課件:一串駱駝的腳印,每個(gè)腳印上都有音符)
師:看到這一串腳印,你們有什么疑問(wèn)嗎?(自由提問(wèn))
師:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)腳印上的音符吧!(課件:根據(jù)腳印的順序播放旋律,播到一個(gè)音符,這一個(gè)音符的腳印就變顏色,寫有八分休止符的腳印變成紅色。)
師:小駱駝先邁出哪只腳?(左腳)那是不是每走一腳都有音樂(lè)聲?(紅色腳印沒(méi)有聲音)
師:你們知道這些紅色腳印上的符號(hào)是誰(shuí)嗎?它可有話要對(duì)我們說(shuō)。(課件:摸樣圓又胖,坐著小橫杠。歌中遇到我,小嘴快閉上。)
師:它的名字叫八分休止符,就像路上的紅燈,遇到了歌聲要停下來(lái),不出聲。
師:這一串有音符的腳印到底是不是通往沙漠的路呢?讓我來(lái)為大家探探路吧!
3、走一走,唱一唱
。1)教師用手指代替駱駝的左右腳在腳印譜上邊走邊唱。
(2)學(xué)生自由練習(xí)。
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