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2018年湘教版三年級音樂上冊《折紙船》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-05-24 13:48:58

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級音樂上冊《折紙船》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  第一課時

  教學目標:

  1、能學會唱《折紙船》這首歌曲,并了解一些與臺灣是祖國不可分割的一部分,愿意與臺灣的小朋友建立深厚的友情。

  2,能掌握正確的歌唱姿勢和母音 lu 的發(fā)聲方法。

  教材重點、難點:

  學會《折紙船》這首歌曲,并有感情的演唱歌曲

  教學準備:

  中國地圖、課件、鋼琴

  教學過程:

  一、組織上課

  二、創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)興趣

  1、找臺灣

  師:你們知道臺灣在那嗎?能在地圖上找到臺灣嗎?(掛地圖,教師引導)

  2、說臺灣

  師:你了解臺灣嗎?能不能介紹一下臺灣?(學生介紹自己所了解的有關(guān)臺灣的知識)

  3、看臺灣

  教師綜合,簡要地介紹有關(guān)臺灣的知識

 。ㄔ谖覈臇|南方有一座美麗的島嶼—臺灣島,那里風景秀美,物產(chǎn)豐富,經(jīng)濟發(fā)達,臺灣是中國不可分割的一部分,由于種種歷史原因,臺灣一直沒有回到祖國的懷抱,臺灣的小朋友也只能隔著臺灣海峽與祖國大陸的小朋友們遙遙相望。你們現(xiàn)在最想對他們說什么?)

  4、 學生說一說對臺灣的祝福。

  唱一唱

  師:那我們就讓風姐姐將我們的美好祝愿帶給臺灣小朋友吧

  1=C — D 2/4

  1 3 5 6 5- 6 5 4 3 2 - 1 - 6 - 1 - 5 - 1 6 6 6 1 5 5 5 6 4 3 2 1 -

  引導學生從內(nèi)心的情感出發(fā),將自己想象成風兒,把祝福吹到臺灣,進一步體驗 "U" 的發(fā)聲方法,有正確的歌唱姿勢。

  三、新歌學習

  1、聆聽歌曲

  教師邊折紙船邊唱歌

  2、感受歌詞

  ( 1 )“拍電報”

  a) 師:我們還可以用電報的形式,將要說的話傳送給他們。

  X X X X │X X X │ X X X X │ X—││

  小小 手兒 巧 又 巧 手兒 巧又 巧

  折個 船兒 搖 呀 搖 船兒搖呀 搖

  教師把以上節(jié)奏給學生帶讀,把節(jié)奏把握好,并加入手上的動作

  學生創(chuàng)編根據(jù)節(jié)奏編歌詞

 。 2 )師生互相合作朗讀歌詞

 。ㄖ攸c體會歌曲中的領(lǐng)唱與合唱)

  ( 3 )體驗旋律

  A 、 律動:教師唱歌曲,學生拿著小紙船律動

  B、學唱:教師彈奏旋律,學生根據(jù)聽到的旋律學唱歌詞

  C、分組分句學唱:

  教師把自學的分一分,然后練習

  然后交換他們自學的結(jié)果,教師與學生合作演唱

  學生推薦一人領(lǐng)唱,教師與學生合作演唱

  加入表演

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