2018年人教新課標(biāo)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《動(dòng)畫(huà)城》教案設(shè)計(jì)(2)

　　7、學(xué)唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂(lè)句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。

　　8、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作。

　　三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。

　　1、根據(jù)書(shū)27頁(yè)圖片，說(shuō)一說(shuō)劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？

　　2、感受音樂(lè)為卡通片制造了氛圍。

　　3、模仿動(dòng)畫(huà)片的情景進(jìn)行表演。（分組進(jìn)行）

　　四、小結(jié)

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：1、活動(dòng)：豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物

　　2、欣賞：哪吒再生

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)記憶能力。

　　2、通過(guò)童話故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)和想象力，提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　播放音樂(lè)〈大風(fēng)車〉，請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。

　　二、欣賞《哪吒再生》

　　1、（教師出示圖片或動(dòng)畫(huà)音樂(lè)），提問(wèn)：講的是誰(shuí)，說(shuō)的是什么故事。

　　2、小組討論后，請(qǐng)學(xué)生講述這段故事。

　　3、初聽(tīng)：音樂(lè)是怎樣表現(xiàn)這段故事的？

　　4、分段細(xì)聽(tīng)：

　�。�1）金光洞里：樂(lè)曲一開(kāi)始，揚(yáng)琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。

　　（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。

　�。�3）師徒相見(jiàn)：2/2拍的節(jié)拍和全樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見(jiàn)到師父時(shí)的悲喜交加、感慨萬(wàn)分的心情

　�。�4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進(jìn)，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。

　　（教師可邊講，邊聽(tīng)，邊議，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)一步提高他們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段的認(rèn)識(shí)）

　　5、完整的聽(tīng)全曲。

　　6、由學(xué)生來(lái)復(fù)述音樂(lè)的內(nèi)容。要求隨音樂(lè)的出現(xiàn)順序簡(jiǎn)單講述。其他學(xué)生可邊聽(tīng)邊畫(huà)出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。

　　四、創(chuàng)作表演

　　1、學(xué)生以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動(dòng)作。

　　2、小組成果展示。

　　3、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱《機(jī)器貓》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能活潑有趣的演唱這首歌曲。

　　2、會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。

　　2、完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》，熟悉旋律。

　　3、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　　4、用聽(tīng)唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。

　　5、教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。

　　6、展示，并講述自己知道的機(jī)器貓的故事。

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