2018年浙教版三年級(jí)品德下冊(cè)《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、學(xué)習(xí)特產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。

　　1、看看書(shū)想一想并做練習(xí)：

　　把特產(chǎn)與地名用線連起來(lái)。

　　海南 水稻

　　福建武夷山 花蟹

　　臺(tái)灣大鵬灣 鐵觀音茶

　　江蘇泰州市 橡膠

　　1、請(qǐng)說(shuō)明這些特點(diǎn)的形成和家鄉(xiāng)的哪一因素密切相連。

　　2、根據(jù)這些特點(diǎn)的形成和聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，哪些特產(chǎn)可以大力開(kāi)發(fā)？

　　四、全班交流：

　　以小組為單位拿出搜集到的特產(chǎn)的圖片、包裝、宣傳畫(huà)、實(shí)物以及其他相關(guān)資料進(jìn)行交流，全面了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特點(diǎn)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)搜集資料，處理資料的能力。

　　2、感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛(ài)家鄉(xiāng)的豪情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)搜集資料、處理資料的能力。如為特產(chǎn)設(shè)計(jì)廣告詞、外包裝等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：以小組為單位準(zhǔn)備介紹、宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、說(shuō)特產(chǎn)。

　　1、小組交流，小組內(nèi)將自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)向同學(xué)作介紹。

　　2、小組派代表上臺(tái)介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　學(xué)生可以獨(dú)自拿出自己搜集的資料，配合自己的解說(shuō)詞，在臺(tái)上當(dāng)眾向全班同學(xué)介紹自己家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)。也可以小組合作，共同上臺(tái)介紹一種特產(chǎn)的產(chǎn)地、特點(diǎn)、加工、歷史等。

　　1、 同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)。

　　2、 動(dòng)腦筋：你知道家鄉(xiāng)的特產(chǎn)跟什么有關(guān)嗎？

　　二、宣傳特產(chǎn)。

　　家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是我們引以為榮的。怎樣使家鄉(xiāng)的特產(chǎn)享譽(yù)全國(guó)，走向世界，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)更大的發(fā)展?

　　1、 小組選擇最喜歡的一種特產(chǎn)。

　　2、 小組準(zhǔn)備特產(chǎn)發(fā)布會(huì)。老師提示可以從這幾個(gè)方面來(lái)考慮：

　　1、 經(jīng)濟(jì)文化：了解特產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)及文化。

　　2、 地理環(huán)境：特產(chǎn)生長(zhǎng)或生產(chǎn)所需要的特殊地理環(huán)境。

　　3、 科學(xué)生產(chǎn)（種植）：怎樣提高特產(chǎn)的質(zhì)量等。

　　4、 創(chuàng)造性寫(xiě)作：怎樣做廣告，寫(xiě)創(chuàng)意廣告詞，宣傳優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，樹(shù)立品牌意識(shí)。

　　5、 美術(shù)：為特產(chǎn)設(shè)計(jì)外包裝。

　　6、 社會(huì)生活：怎樣選購(gòu)到優(yōu)質(zhì)的特產(chǎn)。意識(shí)到優(yōu)質(zhì)特產(chǎn)的生產(chǎn)和銷(xiāo)售需要人們共同努力。

　　7、連鎖效率：品牌特產(chǎn)帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　三、廣而告之：特產(chǎn)發(fā)布會(huì)。

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