2018北京學(xué)區(qū)房：讓家長(zhǎng)緩口氣的新政策

　　芯片危機(jī)之后，有一個(gè)段子活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了學(xué)區(qū)房在國(guó)人心目中的地位：芯片靠研發(fā)，研發(fā)靠人才，人才靠教育，教育靠學(xué)區(qū)房。

　　是的，昂貴的學(xué)區(qū)房，曾經(jīng)寄托了多少中國(guó)父母望子成龍的心愿。很多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，花費(fèi)大量心血，甚至不惜全家人省吃儉用，砸鍋賣鐵，也要買學(xué)區(qū)房，把孩子送去好學(xué)校。

　　不過(guò)，今天，這個(gè)所謂的“學(xué)區(qū)房大法”就要失靈了：當(dāng)我們的家長(zhǎng)還爭(zhēng)搶天價(jià)學(xué)區(qū)房的時(shí)候，卻不知道一場(chǎng)大變革正在發(fā)生！

　　近日，北京突然甩出重磅炸彈，學(xué)區(qū)房涼了！

　　海淀區(qū)宣布，自2019年1月1日起，在海淀區(qū)新登記并取得房屋不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)的住房用于申請(qǐng)入學(xué)的，將不再對(duì)應(yīng)一所學(xué)校，實(shí)施多校劃片。”也就是說(shuō)，2019年以后新買的房子將不再對(duì)應(yīng)固定的小學(xué)，要實(shí)施多校劃片。

　　豐臺(tái)區(qū)：今年也將在部分學(xué)校實(shí)行購(gòu)置“二手房”房主子女多校劃片方式派位入學(xué)，也就是“搖號(hào)入學(xué)”。

　　東城區(qū)：也著手限制新購(gòu)“學(xué)區(qū)房”的登記入學(xué)，“入學(xué)登記的實(shí)際居住房屋不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)為2018年6月30日后取得的家庭，自2018年起該家庭適齡兒童將通過(guò)電腦派位方式安排入學(xué)。”

　　這意味著，一方面，無(wú)論你是不是學(xué)區(qū)房，只要在被劃片區(qū)范圍內(nèi)，子女統(tǒng)統(tǒng)都可以入學(xué)，享受同等權(quán)利。

　　另一方面，天價(jià)學(xué)區(qū)房的泡沫，或要走到盡頭了。沒(méi)有學(xué)區(qū)的概念，那些小平房、破過(guò)道，將像泄了氣的皮球，價(jià)格或?qū)⑸涎莞吲_(tái)跳水的劇目。

　　感謝北京！在全國(guó)人民被學(xué)區(qū)房壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，她作為首善之區(qū)，率先發(fā)出了最強(qiáng)音：

　　房子是用來(lái)住的，不是用來(lái)炒的！

　　淡化學(xué)區(qū)房，讓教育教育和房產(chǎn)脫鉤！

　　還記得去年的天價(jià)學(xué)區(qū)房嗎？某家家長(zhǎng)以530萬(wàn)的價(jià)格，在北京西城區(qū)文昌胡同的深處一個(gè)雜草叢生的院子里，購(gòu)買了11.4平米的一個(gè)僅能放下一張床的屋子，為了孩子能就讀北京實(shí)驗(yàn)二小，每平米46萬(wàn)的單價(jià)創(chuàng)下了學(xué)區(qū)房單價(jià)的記錄。

　　這樣畸形的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格，可謂部分教育和樓市共同生下的一個(gè)怪胎。這場(chǎng)走向歪路的關(guān)于孩子起跑線的競(jìng)爭(zhēng)，讓很多父母為之焦慮，讓社會(huì)怨氣叢生！

　　然而，今天，這一切終于終結(jié)了：北京實(shí)行多校劃片，搖號(hào)入學(xué)，學(xué)區(qū)房對(duì)標(biāo)學(xué)校的方式失靈了。

　　有人或許會(huì)說(shuō)：不就是北京這么搞嘛！子彈打到我們這里，還得飛好一會(huì)呢！

　　親，別忘了，北京可是全國(guó)樓市的風(fēng)向標(biāo)，具有很大的樣板作用。北京突然出手，打響公平教育第一槍，必將引發(fā)全國(guó)一片效仿的風(fēng)潮。

　　未來(lái)，如果其他城市一致跟隨，學(xué)區(qū)房將大大降溫，以往市場(chǎng)炒翻天的“天價(jià)地下室”、“過(guò)道房”將徹底失去土壤。

　　是的，今天的北京，無(wú)疑給所有人吃了一顆定心丸，讓大家看到了希望。

　　其實(shí)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的到來(lái)，學(xué)區(qū)房及其好學(xué)校的功能，被望子成龍的父母?jìng)�，過(guò)分高估了！

　　現(xiàn)代教育的起源，是17世紀(jì)的德國(guó)，其教育是為大機(jī)器工業(yè)服務(wù)的，他們要培養(yǎng)的是整齊劃一的人，主要是為培養(yǎng)勞工服務(wù)。學(xué)生的個(gè)性和成長(zhǎng)路線被框定起來(lái)成長(zhǎng)，然后成為“人才”。

　　然而，智能時(shí)代，可以確定不需要太多流水線上的工人和中層白領(lǐng)；未來(lái)教育應(yīng)該是探索而不是應(yīng)試。未來(lái)教育最重要的是藝術(shù)的感覺(jué)、充沛的情感、科學(xué)的思想。

　　對(duì)此，馬云說(shuō)得很直接：未來(lái)三十年是最佳的超車時(shí)代，如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，對(duì)我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗(yàn)，不讓他們?nèi)�嘗試琴棋書(shū)畫(huà)，我可以保證：三十年后孩子們找不到工作。一場(chǎng)教育的革命正在爆發(fā)！因?yàn)�，孩子們最珍貴的稟賦，或許更多不是來(lái)自學(xué)校，而是來(lái)自于原生家庭和父母的言傳身教。

　　也就是說(shuō)，父母的言傳身教，才是真正影響孩子一生的真正關(guān)鍵。他們?cè)谏�活的每時(shí)每刻，甚至不在場(chǎng)的時(shí)候，也是在潤(rùn)物無(wú)聲地傳授著、教育著。

　　很多人也許聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在一趟航班上，有個(gè)媽媽給飛機(jī)上每個(gè)人發(fā)了一份小禮物，里面裝了耳塞和糖果，還寫(xiě)了一段話，“我是來(lái)自寧波的Wendy，我剛剛一歲半…獨(dú)自帶我的媽媽擔(dān)心我的哭鬧會(huì)打擾到您，這里有耳塞和小糖果，希望能減輕你的困擾……

　　然而，寶寶全程卻很乖，完全沒(méi)有哭鬧。

　　這樣的家庭教育，就算十個(gè)學(xué)區(qū)房也換不來(lái)！

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